A、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用 |
B、藍(lán)藻體內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體 |
C、藍(lán)球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻 |
D、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、新RNA合成需要的4種核糖核苷酸來源于人體細(xì)胞 |
B、翻譯過程在人體細(xì)胞的核糖體上完成 |
C、翻譯過程需要的mRNA是以H1N1的RNA為模板合成的 |
D、增殖過程中遺傳信息的傳遞過程是RNA→蛋白質(zhì),增殖方式為二分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動 |
B、感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧 |
C、若內(nèi)分泌腺為胰腺中的胰島,飯后,下丘腦將通過③、④調(diào)節(jié),促進(jìn)胰島素的分泌 |
D、若內(nèi)分泌腺為甲狀腺,在寒冷的環(huán)境中,激素③、④、⑥的含量都會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白 |
B、影響線粒體功能的毒素類物質(zhì)會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子 |
C、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體、DNA和RNA |
D、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成 |
B、細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān) |
C、醋酸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙 |
D、細(xì)胞器乙是線粒體,有氧呼吸時丙酮酸進(jìn)入其中被徹底氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料 |
B、人體在劇烈運動時,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、核膜的存在使轉(zhuǎn)錄和翻譯在不同區(qū)域完成,使生命活動更加高效有序 |
D、細(xì)菌與動物細(xì)胞有絲分裂后期主要區(qū)別是沒有核膜與核仁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙裝置燒杯中盛放適量等量清水 |
B、甲、乙裝置燒杯中盛放適量等量NaOH溶液 |
C、甲裝置燒杯中盛放適量NaOH溶液,乙裝置中盛放等量清水 |
D、甲裝置燒杯中盛放適量NaHCO3溶液,乙裝置中盛放等量清水 |
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