某同學感染了甲型H1N1流感病原體,如表顯示了該感染者兩個星期內(nèi)體溫和體內(nèi)相應(yīng)抗體水平的變化情況,請據(jù)表回答下列問題:
日期
體溫(℃) 37 37 36.8 36.8 36.5 37 37.5 38.5 39.5 39 37 37 36.9 37
抗體水平變化
(1)機體感染甲型H1N1流感病原體后的發(fā)熱源于產(chǎn)熱增多和散熱不暢.人體熱量的來源主要是
 
,維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是
 
 

(2)請完成下列圖解(該圖解表示人體首次對甲型H1N1流感病毒進行體液免疫產(chǎn)生抗體的具體過程):甲型H1N1流感病毒→吞噬細胞→
 
→B細胞→記憶細胞和
 
→抗體
(3)當人被甲型H1N1流感病毒感染后,首先會通過
 
免疫作用阻止病毒通過血液循環(huán)而散播,然后通過
 
免疫作用來消滅已侵入細胞內(nèi)部的病毒.
(4)該同學的同桌一月前接種了甲型H1N1流感疫苗,他沒有患病的最可能原因是
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:當人處于寒冷環(huán)境中時,寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,進而引起皮膚血管收縮,立毛肌收縮,骨骼肌收縮,同時有關(guān)神經(jīng)的興奮還可促進腎上腺和甲狀腺分泌激素增多.所以體溫調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)人的體溫來源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過程中所釋放出來的熱量.體溫的相對恒定,是機體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果.維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
(2)免疫過程中,抗原經(jīng)過吞噬細胞吞噬處理后并呈遞給T細胞,由T細胞呈遞給B細胞,B細胞接受抗原刺激后增殖分化形成漿細胞和記憶細胞,漿細胞可分泌抗體.
(3)病毒感染機體后,首先會通過體液免疫作用阻止病毒通過血液循環(huán)而散播,然后通過細胞免疫作用來消滅已侵入細胞內(nèi)部的病毒.
(4)該同學在接種疫苗后體內(nèi)已產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細胞,當再次感染該病毒時,記憶細胞快速增殖分化成漿細胞,產(chǎn)生大量抗體,所以不會患。
故答案為:
(1)細胞內(nèi)有機物的氧化放能   神經(jīng)調(diào)節(jié)   體液調(diào)節(jié)
(2)T細胞 漿細胞(效應(yīng)B細胞)   
(3)體液  細胞   
(4)該同學在接種疫苗后體內(nèi)已產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細胞,當再次感染該病毒時,記憶細胞快速增殖分化成漿細胞,產(chǎn)生大量抗體
點評:本題考查體溫調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是測定植物某一生命活動過程的裝置,從左側(cè)泵入空氣后,會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象.下列說法中錯誤的是( 。
A、溫度是該實驗的一個無關(guān)變量
B、本實驗裝置中乙瓶的作用是減少實驗誤差
C、把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩,實驗現(xiàn)象會更明顯
D、如果將丙玻璃罩中的植物換成萌發(fā)的種子,則會出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物生態(tài)學家對林區(qū)周邊區(qū)域進行了4種經(jīng)濟動物的調(diào)查,結(jié)果如表根據(jù)表中信息,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
區(qū)域
種類
物種
A A1 A3 A5
B B2 B3 B4
C C1 C2 C3
D D1 D2 D3 D5
A、被調(diào)查的4種動物中,分布最廣的是物種D
B、A1、A3、A5之間可能存在地理隔離,不存在生殖隔離
C、如果各物種間存在著食物關(guān)系,且物種A處于最高營養(yǎng)級,那么各動物之間的食物關(guān)系是B→D→C→A
D、如果選一區(qū)域,用標志重捕法調(diào)查4種經(jīng)濟動物的種群密度,最好選用第三號區(qū)域

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點,不正確的是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限
B、體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,地位平等
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗體
B、利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導細胞融合獲得乙
C、用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細胞均能生長,未融合細胞均不能生長
D、丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年發(fā)展起來的生物工程技術(shù)使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速.下面是科學家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有
 

(2)用來促進B牛多排卵的激素是
 
,E牛的性別是
 

(3)要培養(yǎng)高產(chǎn)奶量的轉(zhuǎn)基因牛,一般將目的基因?qū)氲氖荏w細胞是
 
;如果要通過反轉(zhuǎn)錄法獲得能表達出人干擾素的目的基因,則可能從人體的哪種細胞中獲得mRNA?
 

(4)試管牛技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母牛正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是
 
,不同點在于
 

(5)若要對囊胚階級的胚胎進行分割,應(yīng)注意
 

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有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用,回答下列問題
(1)制作紅葡萄酒、葡萄醋、泡菜和腐乳所利用的主要微生物依次分別是酵母菌、
 
、乳酸菌和
 

(2)制作紅葡萄酒、葡萄醋、泡菜和腐乳所提供的最適溫度依次分別是18~25℃、
 
、28~30℃、和15~18℃.
(3)紅葡萄酒呈紅色是因為紅葡萄皮中的
 
溶解于發(fā)酵液中所致.
(4)腌制腐乳的鹵湯中的酒可選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在
 
左右,制作腐乳的豆腐塊的含水量約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程.請據(jù)圖分析回答問題:
(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進行有氧呼吸,以增加酵母菌的數(shù)量,然后進行
 
獲得葡萄酒.
(2)隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度會逐漸變低(可用密度計測量),其原因是
 

(3)生產(chǎn)出的葡萄酒呈深紅色,這種有色物質(zhì)來源于
 

(4)在甲裝置中進行攪拌的目的是
 
;甲與乙裝置中放出的氣體主要是
 

(5)如果加入的葡萄糖過多,反而抑制了酵母菌的生長,得不到目的產(chǎn)物,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

變形蟲的外形隨著偽足的伸縮而變化,此現(xiàn)象說明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有( 。
A、識別作用B、選擇透過性
C、保護性D、流動性

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