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【題目】下列關于動物細胞編程性死亡的敘述,正確的是

A. 細胞癌變屬于細胞編程性死亡

B. 細胞編程性死亡屬于正常生理過程

C. 細胞編程性死亡屬于細胞分化過程

D. 不利的環(huán)境因素導致細胞編程性死亡

【答案】B

【解析】細胞編程性死亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程,受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性凋控,是一種正常的生理過程。而細胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導致正常細胞的生長和分裂失控所致。因此,A項錯誤,B項正確;細胞編程性死亡是細胞凋亡過程,細胞分化只是細胞結構和功能發(fā)生改變,細胞不死亡,所以細胞編程性死亡不屬于細胞分化,C項錯誤;細胞編程性死亡受遺傳物質控制,是基因程序性表達的結果,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸、磷脂、ATP三種分子共性描述正確的是( )

A. 都含有C、H、O、N、P、S

B. 都是細胞中重要的生物大分子

C. 都可以被相應的酶催化水解

D. 都具有物種的特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。結合所學知識,分析下列說法正確的是

A. ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

B. 運動強度大于b后,肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量

C. 無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中

D. 若運動強度長期超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在胚胎移植時,所取胚胎大多在囊胚期以前,其原因是()

A. 這時胚胎細胞數目少,便于操作

B. 這時細胞尚未出現分化

C. 囊胚時營養(yǎng)物質最豐富

D. 這時具有囊胚腔,成活率高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,為了確定無水乙醇、CaCO3和SiO2的作用,進行了4組實驗來驗證,4組實驗結果如圖所示,第④組是進行了正確操作的對照組。下列針對實驗結果的相關分析不正確的是

A. ①可能是由于未加CaCO3而得到的實驗結果

B. ②可能是由于用水取代了無水乙醇而得到的實驗結果

C. ③可能是由于未加SiO2而得到的實驗結果

D. ①可能是濾液細線觸及層析液而得到的實驗結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為葉肉細胞內氫元素的部分轉移路徑,①④表示生理過程。下列相關敘述正確的是

A. 圖中①③④過程均發(fā)生在生物膜上,也都伴隨ATP的合成

B. 圖中①過程和③過程生成的[H]為同樣的物質,均為NADH

C. 圖中①過程必須在有光條件下進行,③過程必須在有氧條件下進行

D. 圖中④過程消耗氧氣,釋放大量的能量,且有一部分轉化成熱能

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【題目】某學校研究性學習小組從牡丹中提取出一種酶,為了探究該酶催化分解的底物是葡萄糖還是蔗糖,研究性學習小組的同學們動手設計并做了如下圖所示的實驗。請回答問題:

(1)據如圖分析可能的實驗結果:

①若兩只試管的現象是________________________,則說明該酶催化的底物是葡萄糖;

②若兩只試管的現象是________________________,則說明該酶催化的底物是蔗糖。

(2)通過上述實驗,確定該酶催化分解的底物為蔗糖,為探究該酶催化作用的最適pH,大致的實驗操作步驟排序是:______。

①加入蔗糖;②加入該酶;③水浴在最適溫度下;④控制不同的pH;⑤加入斐林試劑,水浴加熱,觀察現象

A.①②③④⑤ B.①④③②⑤ C.①③②④⑤ D.①②④③⑤

(3)若該酶活性隨pH變化情況如圖所示,若將某試管的pH由c調整為b,則該試管中的顏色______(填“會”或“不會”)出現磚紅色沉淀,原因是_____________________。

(4)若將該酶置于最適溫度和最適pH條件下,向試管中加入一定量的酶,請在如圖中表示隨著底物濃度的增加,酶活性的變化曲線_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在家蠶中,蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的黑色與淡赤色是一對相對性狀,黃繭和白繭是一對相對性狀,控制這兩對性狀的基因自由組合且位于常染色體上,現有兩個雜交組合,其子代(足夠多)表現型及數量比如表所示,以下敘述中錯誤的是 

A. 黑色對淡赤色為顯性,黃繭對白繭為顯性

B. 組合一子代中雜合白繭黑蟻所占的比例為1/8

C. 組合一和組合二的子代中白繭黑蟻的基因型相同

D. 組合二中親本的基因型和子代的基因型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的供體DNA中含有無限增殖調控基因,該基因能激發(fā)動物細胞的分裂,圖示是利用該基因和小鼠制備新型單克隆抗體的過程。

(1)該過程的目的基因是_________,質粒被酶A切割后形成_________個游離的磷酸。經酶A處理后的Ⅰ與質?僧a生相同的_________,所以能夠實現重組。

(2)圖中將目的基因導入受體細胞的適宜方法是_________,Ⅱ細胞是已免疫_________

(3)通常用_________培養(yǎng)基進行篩選獲得Ⅲ細胞,Ⅲ細胞的特點是既能無限增殖,又能_________

(4)該過程涉及到的生物技術有_________(答出兩點)。

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