【題目】圖一為a、b、c三個(gè)神經(jīng)元部分結(jié)構(gòu)組成,圖二中甲、乙、丙三條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中有___________個(gè)突觸。刺激神經(jīng)元a,神經(jīng)元c興奮體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________功能。

(2)若組織液中Na+濃度增加,神經(jīng)元a受到適宜刺激后,動(dòng)作電位___________(填“變大”“變小”或“不變”)。

(3)圖二中乙曲線電位保持不變的原因是___________。同時(shí)刺激a、b時(shí),神經(jīng)元c的膜內(nèi)外電位是___________。

(4)綜上可知,神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可引起下一個(gè)神經(jīng)元___________。

【答案】2 (進(jìn)行細(xì)胞間)信息交流 變大 神經(jīng)元b興奮時(shí),釋放的(抑制性)遞質(zhì)使神經(jīng)元a抑制 外正內(nèi)負(fù) 興奮或抑制

【解析】

突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,是兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞相互建立聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。動(dòng)作電位的形成是鈉離子內(nèi)流的結(jié)果,改變細(xì)胞膜外鈉離子的濃度將影響動(dòng)作電位形成的峰值。神經(jīng)遞質(zhì)的種類包括興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)。

(1)突觸是兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞相互建立聯(lián)系的結(jié)構(gòu),根據(jù)圖示可知,b和a能夠形成突觸,a和c能夠形成突觸,故圖中含有2個(gè)突觸。刺激神經(jīng)元a,其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能使神經(jīng)元c興奮,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。

(2)動(dòng)作電位的形成是鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式內(nèi)流的結(jié)果,若組織液中Na+濃度增加,神經(jīng)元a受到適宜刺激后,鈉離子內(nèi)流的量增加,使形成的動(dòng)作電位變大。

(3)根據(jù)圖二可知,單獨(dú)刺激a,c能形成動(dòng)作電位,說(shuō)明a釋放的是興奮性神經(jīng)遞質(zhì),只刺激b時(shí),c沒(méi)有任何變化,說(shuō)明b沒(méi)有使a釋放神經(jīng)遞質(zhì),即b釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),故圖二中乙曲線電位保持不變的原因是神經(jīng)元b興奮時(shí),釋放的(抑制性)遞質(zhì)使神經(jīng)元a抑制。由圖可知,同時(shí)刺激a、b時(shí),c并沒(méi)有形成大于0的動(dòng)作電位,即神經(jīng)元c的膜內(nèi)外電位仍然是外正內(nèi)負(fù)。

(4)根據(jù)上述分析可知,神經(jīng)遞質(zhì)的種類包括興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員通過(guò)研究遮蔭和全光對(duì)野生川貝母光合作用的影響,為人工引種提供理論支持。圖1中①~④為川貝母葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程,圖2為遮蔭和全光條件下川貝母光合速率部分研究數(shù)據(jù)的曲線圖(圖中光合有效輻射越強(qiáng),代表光照強(qiáng)度越強(qiáng)),請(qǐng)分析回答:

(1)圖 1 中③和④發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所分別為________________

(2)圖 2 光合有效輻射為 a 時(shí),川貝母葉肉細(xì)胞中能發(fā)生的圖 1 反應(yīng)有______。

研究人員進(jìn)一步檢測(cè)了川貝母葉片光合作用的相關(guān)參數(shù),結(jié)果如下表:

參數(shù)

遮蔭

全光

光能捕獲效率

0.563

0.491

氣孔導(dǎo)度(mol H2O·m-2·s-1)

0.456

0.201

(3)植物中捕獲光能的物質(zhì)是_____________,可用____(溶劑)提取獲得。

(4)由圖2 直接可知,川貝母人工引種的適宜條件是______(“遮蔭”、“全光”), 理由是在一定光合有效輻射下其____。(多選)

A.呼吸速率更高 B.凈光合速率更高 C.葉綠體數(shù)量更多 D.有機(jī)物積累量更多

(5)請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)闡述遮蔭與全光條件下光合速率出現(xiàn)圖2差異的原因。 ________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)(

①可以用相同的培養(yǎng)基、诙夹枰褂媒臃N針進(jìn)行接種、鄱夹枰诨鹧媾赃M(jìn)行接種 ④都可以用來(lái)計(jì)數(shù)活菌

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.A點(diǎn)時(shí),隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率加快

B.B點(diǎn)時(shí),反應(yīng)物濃度明顯限制了酶促反應(yīng)速率的提高

C.C點(diǎn)時(shí),如果加入少量的酶,會(huì)使酶促反應(yīng)速率加快

D.A點(diǎn)時(shí),如果溫度升高10 ℃,曲線上升幅度會(huì)變小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示環(huán)境因素外,其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析正確的是(

A.甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

B.乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,葉肉細(xì)胞中(CH2O)的生成速率更大

C.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變

D.圖中MN點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖b是顯微鏡下觀察的某一時(shí)刻的圖象。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與______的分離,后者的組成包括____________(填序號(hào))以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

2)植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是______。

3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是______

A.細(xì)胞液濃度>外界溶液濃度 B.細(xì)胞液濃度=外界溶液濃度

C.細(xì)胞液濃度<外界溶液濃度 DA、B、C都有可能

4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B的幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段時(shí)間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖c所示。據(jù)圖

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度______。

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)______。

③五種蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為______。

A.丙>戊>甲>。疽 B.丙<戊<甲<。家

C.甲>乙>丙>丁>戊 D.無(wú)法判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系、真正光合速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系分別如下圖甲、乙、丙所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了____(物質(zhì))。

2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要環(huán)境因素是____;若圖甲中a曲線CO2濃度為008%,則B點(diǎn)將會(huì)____(填不移動(dòng)、向左移向右移), 短時(shí)間內(nèi)C3含量將會(huì)____

3)圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在____條件下測(cè)量。

4)由圖丙可知,40℃時(shí),植物體____(填不能)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中______點(diǎn)表示。

5)用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制為圖甲中____點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析可得出(

A.a階段進(jìn)行了有絲分裂、b階段進(jìn)行了為減數(shù)分裂

B.LM點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C.GHOP段,細(xì)胞中的染色體數(shù)是相等的

D.MN段發(fā)生了染色體含量的加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,則小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案