下列關于種群的敘述錯誤的是 （ ）

A．出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素

B．種群密度能夠準確反映種群數(shù)量的變化趨勢

C．種群數(shù)量達到K值時大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動中

D．控制人口“J”型模型中的λ參數(shù)可實現(xiàn)人口和資源的協(xié)調(diào)發(fā)展

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二10月學段檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分，神經(jīng)垂體沒有激素合成能力，圖中甲、乙、丙表示結構，a～d表示物質(zhì)，其中物質(zhì)c與機體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關。請回答下列問題：

（1）圖中甲、乙中屬于腺垂體的是______；物質(zhì)b是______；已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素，若給動物飼喂含有物質(zhì)a的食物，甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將______。

（2）物質(zhì)c對下丘腦和甲的活動起______（填促進或抑制）作用，這種調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)。已知激素的作用具有逐級放大的特點，可推測出血液中a、b、c含量的關系為 。

（3）當人體飲水過少或吃的過咸時，血漿滲透壓將______，導致物質(zhì)d的分泌量______。在這神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，感受器、神經(jīng)中樞和效應器均位于______。

（4）圖示中下丘腦與丙之間進行信息傳遞的信號分子是______。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二10月學段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的部分示意圖，①②③④均表示液體，③中較多的K+，④含較多的Na+。下列有關敘述正確的是（ ）

A．①②③④共同組成人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境

B．②與④之間應添加一個箭頭，方向朝上

C．③的滲透壓約為770kPa，④的pH約為7．35～7．45

D．④與③相比，蛋白質(zhì)的含量較高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

應用生物工程技術能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）轉基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁生產(chǎn)人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的前端必須有 。③過程培養(yǎng)到一定階段，可采用 技術，培育出多頭完全相同的轉基因牛犢。

（2）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因用來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是 細胞，Ⅲ代表的細胞具有 的特點。

（3）在抗蟲棉培育過程中，進行④過程最常用的方法是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為體液免疫示意圖，其中說法錯誤的是

A．丙為記憶細胞，當受1再次刺激后，可迅速增殖形成丁

B．圖中甲、乙、丙均有識別抗原的能力

C．丙細胞表面的受體能同時識別多種抗原

D．丁中與2產(chǎn)生有關的細胞器有：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人因過量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)診斷后，醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進行治療，目的是 （ ）

A．中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素

B．刺激機體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用

C．中和體內(nèi)的肉毒桿菌

D．刺激機體釋放出淋巴因子發(fā)揮細胞免疫作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是 （ ）

A．甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群

B．甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群

C．丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群

D．丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二上學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是科學家利用現(xiàn)代生物技術研制用于癌癥治療的鼠—人嵌合抗體的流程圖。請回答下列問題：

（1）利用蛋白質(zhì)工程技術對鼠源雜交瘤抗體進行改造時，首先必須根據(jù)預期____________，設計________________，進一步推測應有的氨基酸序列，最終通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠—人嵌合抗體基因，然后導入鼠淋巴細胞中使其________。在Ig基因表達載體構建的過程中，人和鼠的基因要用________________切割核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（2）圖中嵌合載體啟動子位于基因的首端，它是________________識別和結合的部位，終止子是________的終點；嵌合載體中還應含有____________，以便重組DNA的鑒定和篩選。

（3）圖中的“抗體分泌細胞”的名稱是________，檢測目的基因在淋巴細胞中是否得到表達可采用____________技術。

（4）在制備單克隆嵌合抗體過程中要進行篩選，第二次篩選的目的是________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.16周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示細胞呼吸的過程，圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響，下列相關敘述中，正確的是（ ）

A．某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B．圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C．圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

D．圖2中氧氣濃度為d時，細胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O

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