下列關于種群的敘述錯誤的是 ( )
A.出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素
B.種群密度能夠準確反映種群數(shù)量的變化趨勢
C.種群數(shù)量達到K值時大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動中
D.控制人口“J”型模型中的λ參數(shù)可實現(xiàn)人口和資源的協(xié)調(diào)發(fā)展
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二10月學段檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素合成能力,圖中甲、乙、丙表示結構,a~d表示物質(zhì),其中物質(zhì)c與機體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關。請回答下列問題:
(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是______;物質(zhì)b是______;已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素,若給動物飼喂含有物質(zhì)a的食物,甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將______。
(2)物質(zhì)c對下丘腦和甲的活動起______(填促進或抑制)作用,這種調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)。已知激素的作用具有逐級放大的特點,可推測出血液中a、b、c含量的關系為 。
(3)當人體飲水過少或吃的過咸時,血漿滲透壓將______,導致物質(zhì)d的分泌量______。在這神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,感受器、神經(jīng)中樞和效應器均位于______。
(4)圖示中下丘腦與丙之間進行信息傳遞的信號分子是______。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二10月學段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的部分示意圖,①②③④均表示液體,③中較多的K+,④含較多的Na+。下列有關敘述正確的是( )
A.①②③④共同組成人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境
B.②與④之間應添加一個箭頭,方向朝上
C.③的滲透壓約為770kPa,④的pH約為7.35~7.45
D.④與③相比,蛋白質(zhì)的含量較高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
應用生物工程技術能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)轉基因?赏ㄟ^分泌的乳汁生產(chǎn)人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的前端必須有 。③過程培養(yǎng)到一定階段,可采用 技術,培育出多頭完全相同的轉基因牛犢。
(2)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調(diào)控基因用來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞,Ⅲ代表的細胞具有 的特點。
(3)在抗蟲棉培育過程中,進行④過程最常用的方法是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為體液免疫示意圖,其中說法錯誤的是
A.丙為記憶細胞,當受1再次刺激后,可迅速增殖形成丁
B.圖中甲、乙、丙均有識別抗原的能力
C.丙細胞表面的受體能同時識別多種抗原
D.丁中與2產(chǎn)生有關的細胞器有:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某人因過量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)診斷后,醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進行治療,目的是 ( )
A.中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素
B.刺激機體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用
C.中和體內(nèi)的肉毒桿菌
D.刺激機體釋放出淋巴因子發(fā)揮細胞免疫作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖,若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時期后,該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述,正確的是 ( )
A.甲和丙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是科學家利用現(xiàn)代生物技術研制用于癌癥治療的鼠—人嵌合抗體的流程圖。請回答下列問題:
(1)利用蛋白質(zhì)工程技術對鼠源雜交瘤抗體進行改造時,首先必須根據(jù)預期____________,設計________________,進一步推測應有的氨基酸序列,最終通過基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠—人嵌合抗體基因,然后導入鼠淋巴細胞中使其________。在Ig基因表達載體構建的過程中,人和鼠的基因要用________________切割核苷酸之間的磷酸二酯鍵。
(2)圖中嵌合載體啟動子位于基因的首端,它是________________識別和結合的部位,終止子是________的終點;嵌合載體中還應含有____________,以便重組DNA的鑒定和篩選。
(3)圖中的“抗體分泌細胞”的名稱是________,檢測目的基因在淋巴細胞中是否得到表達可采用____________技術。
(4)在制備單克隆嵌合抗體過程中要進行篩選,第二次篩選的目的是________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期10.16周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關敘述中,正確的是( )
A.某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程
B.圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響
C.圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致
D.圖2中氧氣濃度為d時,細胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O
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