（2015秋•新疆校級期末）如圖是植物細胞部分膜結構示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是（ ）

A．細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B．細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網(wǎng)膜

C．線粒體膜、核膜、內質網(wǎng)膜、高爾基體膜

D．葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀下列材料，請回答問題：
材料一：“稻魚共生系統(tǒng)”在中國歷史悠久．在此系統(tǒng)中，魚類如鯉魚通過沖撞稻秧，導致稻飛虱（以水稻葉片為食）等害蟲落入水中并食之；魚的游動，又可引起水渾濁，抑制水中雜草的生長．水稻在給魚類提供食物（昆蟲和水稻葉片）的同時，還能夠抵擋烈日照射，降低表層水溫；水稻能夠利用氮素，降低水中銨鹽濃度，為魚類生長創(chuàng)造良好環(huán)境．此外，魚還能以稻田底棲的動物、水生昆蟲和浮游生物為食．
材料二：科研人員對稻魚系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進行了調查，結果如表．
處理調查農戶
（戶）		農藥投入
（kg•hm-2）		農藥使用次數(shù)（次）水稻產量
（kg•hm-2）		魚產量
（kg•hm-2）
稻魚系統(tǒng)1237.3635658.66538.34
水稻單種11110.4966364.51無
（1）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中，從成分上看，水稻、雜草、浮游植物屬于生產者，鯉魚與稻飛虱的關系為競爭和捕食．某些魚類可通過用魚鰭扇動水流向異性求偶，此過程中傳遞的信息為物理信息．
（2）從抵抗力穩(wěn)定性來看，稻魚生態(tài)系統(tǒng)大于水稻單種系統(tǒng)，原因是稻魚生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)營養(yǎng)結構更復雜，而且稻魚系統(tǒng)取得了明顯的生態(tài)效益和經濟效益，主要表現(xiàn)在農藥使用次數(shù)和量都減少，產品種類增多．
（3）由于疏于管理，某片稻田最終被棄耕，十幾年后就發(fā)展成為一塊小樹林，請分析此小樹林中能（選填“能”或“不能”） 找到苔蘚或蕨類植物
（4）請用箭頭表示該“稻魚共生系統(tǒng)”中圖示成分之間的碳元素流動途徑．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類Rh血型有Rh+和Rh-兩種，分別由常染色體上顯性基因R和隱性基因r控制．Rh+的人有Rh抗原，Rh-的人無Rh抗原．若Rh+胎兒的Rh抗原進入Rh-母親體內且使母體產生Rh抗體，隨后抗體進入胎兒體內則引起胎兒血液凝集和溶血；若這位Rh-母親又懷一Rh+胎兒，下列對這兩胎兒的相關基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正確的是（　�。�
①相關基因型與父親的一定相同     ②相關基因型與父親的不一定相同
③兩胎兒血液凝集和溶血程度相同   ④第二胎兒血液凝集和溶血程度比第一胎兒嚴重．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖中①～④表示某細胞的部分細胞器，下列關于下圖的敘述，正確的是（　�。�
A．該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結構
B．此圖只能表示動物細胞結構
C．結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D．由圖中可以看到，此細胞中存在2個中心體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌期末）如圖是載體蛋白數(shù)量與物質運輸速率的關系圖，a和b為兩種物質跨膜運輸方式，有關敘述正確的是（ ）

A．CO2進出肺泡上皮細胞的方式和a相同

B．吞噬細胞吞噬病菌的方式與a相同

C．氨基酸順濃度梯度進入細胞方式與b相同

D．限制b曲線不再上升的重要因素是能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•贛州期末）下列關于生物體內有機物的敘述正確的是（ ）

A．蛋白質是生物體主要的能源物質

B．脂質不參與生命活動的調節(jié)

C．糖類物質都是細胞內的能源物質

D．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•南充期末）請分析回答有關實驗問題：

（一）下列是酶促反應的實驗操作（表中“+”為加入，“﹣”為未加入）．

實驗操作

試 管

A

B

C

D

E

F

1．加入質量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

﹣

﹣

+

﹣

2．加入質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1mL

﹣

﹣

+

+

﹣

+

3．加入唾液淀粉酶溶液1mL

+

﹣

+

﹣

﹣

﹣

4．加入蔗糖酶溶液1mL

﹣

+

﹣

+

﹣

﹣

5．加入蒸餾水1mL

﹣

﹣

﹣

﹣

+

+

6．酶促水解反應

搖勻，37℃水浴中保溫10min

7．向每個試管中加入斐林試劑2mL

搖勻，沸水浴中加熱1～2min

8．觀察并記錄各試管內的變化

1制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是為了 ．

2上述實驗中，能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀的試管有 ．

3實驗過程中，如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，下列有關可能有很多原因分析中，正確的是（用序號表示） ．

①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖．②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖．③試管不干凈、上面留有還原性糖．④實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用．

（4）本實驗中，不用碘液代替斐林試劑，理由是 ．

（二）某同學在探究不同條件下酵母菌細胞呼吸方式，用潔凈的裝置甲和乙，并加入一定量的酵母菌培養(yǎng)液，兩裝置所加溶液的量相同，實驗條件相同且適宜，實驗措施如下圖：

（5）裝置甲NaOH溶液的作用是 ，實驗的自變量是 ，從實驗的結果看出酵母菌的呼吸方式是 ．

（三）從55～65°C的溫泉中篩選出能合成脂肪酶的細菌，并從該細菌中提取到了脂肪酶．

（6）測定脂肪酶活性時，應選擇 作為該酶作用的物質．將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應液呈紫色，則該酶的化學本質為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南充期末）下列有關酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶的基本組成位是氨基酸或脫氧核苷酸

B．酶為反應過程供能從而降低反應活化能

C．酶在活細胞以外不具有催化活性

D．酶可以是其他酶促反應的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．果蠅長翅對殘翅顯性．用一定高溫處理長翅基因純合子的幼蟲，其發(fā)育為成蟲后，翅膀表現(xiàn)為殘翅．下列解釋錯誤的是（　　）
A．翅膀基因在幼蟲階段就已經開始表達
B．高溫下相關蛋白質活性下降
C．這種長翅個體的基因型已經變?yōu)殡s合子
D．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結果

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