19.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( �。�
A.由腹瀉引起消化道中的水和蛋白質(zhì)大量丟失屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B.引起人體產(chǎn)生渴覺的感受器在下丘腦
C.細(xì)胞外液滲透壓降低會引起垂體合成、釋放抗利尿激素
D.不同激素間的協(xié)同作用有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),而拮抗作用則不利于穩(wěn)態(tài)的維持

分析 1、血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無機鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-
2、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:
(1)當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
(2)體內(nèi)水過多時→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加.

解答 解:A、消化道為外部環(huán)境,不屬于內(nèi)環(huán)境,A錯誤;
B、引起人體產(chǎn)生渴感的滲透壓感受器分布在下丘腦,B正確;
C、細(xì)胞外液滲透壓降低引起下丘腦合成抗利尿激素減少,C錯誤;
D、激素間的拮抗作用有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),如胰島素和胰高血糖素的拮抗作用有利于維持血糖濃度相對穩(wěn)定,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、水鹽調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等知識,要求考生掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì);識記人體水鹽調(diào)節(jié)的具體過程;識記激素調(diào)節(jié)的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人在恐懼緊張時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺激素增多,該激素作用于心臟使心率加快.下列敘述中錯誤的是( �。�
A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B.該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C.緊張過后腎上腺激素不再使心跳加快
D.腎上腺激素釋放到內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.科學(xué)家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,應(yīng)用前必須進行動物實驗檢測其效果,將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B 兩組,實驗過程和結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述錯誤的是(  
A.A組是實驗組
B.A組小雞體內(nèi)發(fā)生了體液免疫和細(xì)胞免疫
C.H5N1型疫苗和H5N1型病毒均作為抗原
D.B組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有產(chǎn)生抗H5N1型病毒的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于交叉互換與染色體易位的區(qū)別的敘述中錯誤的是(  )
A.圖甲表示的是交叉互換,圖乙表示的是染色體易位
B.圖甲變異屬于基因重組,圖乙變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.交叉互換和染色體易位都只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
D.光學(xué)顯微鏡下能觀察到染色體易位導(dǎo)致的異常染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生態(tài)捕蟲板是一種涂有不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機油加入少量黃油)的黃色硬塑板,可根據(jù)某些昆蟲的趨黃特性來誘殺害蟲.此過程中信息傳遞的方式是( �。�
A.物理信息B.化學(xué)信息C.行為信息D.其它信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于“探究生長素類似物促進枝條生根的最適濃度”的實驗敘述,錯誤的是( �。�
A.除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同
B.預(yù)實驗中要設(shè)置清水(生長素類似物濃度為0)的對照組,正式實驗中則不需要
C.每根枝條上要有芽,且數(shù)目相同,觀察指標(biāo)可以是單位時間內(nèi)每根枝條的生根數(shù)目
D.不同濃度的生長素類似物溶液產(chǎn)生的生根效果可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.洋蔥是觀察植物細(xì)胞有絲分裂常用的實驗材料,現(xiàn)有已經(jīng)培養(yǎng)一段時間后的洋蔥,請回答下列問題

(1)實驗中取材非常關(guān)鍵,應(yīng)取洋蔥分生區(qū)作為觀察部位.裝片制作的一般流程為解離-漂洗-染色-制片,為觀察染色體形態(tài),需要用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染色;為染色體計數(shù),應(yīng)選取下圖中細(xì)胞③(填序號)細(xì)胞進行觀察.
(2)圖為觀察到的部分細(xì)胞分裂圖象,在細(xì)胞②中可看到在中央位置形成了細(xì)胞板,與其形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.如欲將細(xì)胞①移至視野中央用高倍鏡觀察,應(yīng)將裝片向右上方方移動.
(3)關(guān)于上圖的命題“細(xì)胞中沒有觀察到各種細(xì)胞器是因為在分裂前期細(xì)胞器解體”,你判斷為錯誤(填“正確”或“錯誤”)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動.A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,實驗開始后,P1、P2分別如何移動(  )
A.P1向右、P2不動B.P1向左、P2向左C.P1向右、P2向右D.P1向左、P2不動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙等生物.圖1是該生態(tài)系統(tǒng)參與的部分碳循環(huán)過程示意圖,其中a〜e代表過程;圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A〜C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/(hm2•a).回答有關(guān)問題:

(1)圖1中缺少的過程是大氣CO2庫→水稻(用圖中文字和箭頭表示),b、c、e過程中碳以含碳有機物形式流動,寫出圖1中的食物鏈水稻→卷葉螟→青蛙.
(2)圖2中A表示的含義是卷葉螟的同化量,B的數(shù)值為2.45×109J/(hm2•a),C的來源有水稻同化的能量.水稻同化的能量至少為3.5×1010J/(hm2•a).
(3)由圖2可知,生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.

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