下列哪一組細胞器是高等動物細胞和高等植物細胞所共有的（　　）
A、高爾基體、線粒體、葉綠體
B、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：細胞器分布的歸納：
動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；
植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡；
動植物細胞共有的細胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體．
解答： 解：A、葉綠體只分布在植物細胞中，A錯誤；
B、高等動植物細胞都含有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體，B正確；
C、高等植物細胞沒有中心體，C錯誤；
D、液泡分布在成熟的植物細胞中，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)題干要求準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于核內(nèi)，其存在形式往往是（　�。�
A、環(huán)狀DNA
B、染色體（或染色質(zhì)）
C、蛋白質(zhì)
D、細胞的代謝產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，屬于原核生物的是（　�。�
A、藍藻和乳酸菌
B、草履蟲和小球藻
C、硝化細菌和青霉菌
D、葡萄球菌和醋酸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某二倍體生物細胞分裂圖象，有關(guān)該細胞的敘述錯誤的是（　�。�
A、1號與4號染色體大小形狀相同的原因是互為同源染色體
B、1號與5號染色體大小形狀相同的原因是互為姐妹染色單體
C、圖中有4個染色體組，4對同源染色體
D、該細胞產(chǎn)生的子細胞為體細胞或精細胞或第二極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（　�。�
A、在人體活細胞中碳原子的數(shù)目最多
B、DNA和RNA分子的堿基組成完全相同
C、多糖在細胞中不與其他分子相結(jié)合
D、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂肪的特有元素是氮

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列群落演替系列中，哪一種演替屬于初生演替（　�。�
A、農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替
B、火災(zāi)過后的草原
C、發(fā)生在裸巖上的演替
D、砍伐森林的恢復(fù)演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P、15N標記噬菌體后，讓其侵染不含標記元素的細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中，可找到上述放射性元素的是（　�。�
A、可在外殼中找到15N、32P
B、可在DNA中找到15N、32P
C、可在外殼中找到15N、但無32P
D、可在DNA中找到32P、但無15N

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科目：高中生物 來源： 題型：

學(xué)生利用顯微鏡觀察，并分成小組討論，最終總結(jié)出基本的操作步驟如下，請據(jù)下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)模式圖進行補充．注意：“[]”內(nèi)填寫序號，“    ”填寫名稱．
（1）用低倍物鏡觀察：
放置裝片（標本正對通光孔的中心）→側(cè)面觀察降鏡筒（轉(zhuǎn)動[
 
]
 
）→左眼觀察找物像（轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋升高鏡筒）→轉(zhuǎn)動[
 
]
 
將物像調(diào)清晰．
（2）用高倍物鏡觀察：
移動裝片至視野中央（物像偏向哪個方向，裝片向哪個方向移動）→轉(zhuǎn)動[
 
]
 
（換上高倍物鏡）→調(diào)節(jié)[
 
]
 
或光圈（使視野變得明亮）→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋（將物像調(diào)清晰，進行觀察）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素
B、驗證光合作用釋放的O2全部來自H2O的實驗中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)
C、美國遺傳學(xué)家摩爾根運用類比推理法證明了基因在染色體上
D、孟德爾在人工雜交實驗中需在豌豆開花后去雄，然后授予父本的花粉

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同步練習(xí)冊答案