【題目】腐乳和泡菜是我國民間傳統(tǒng)食品,具有獨特的風(fēng)味。請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)腐乳制作主要是利用了毛霉等微生物產(chǎn)生的_______________分別將脂肪分解為甘油和脂肪酸,將蛋白質(zhì)分解為小分子肽和氨基酸。

(2)腐乳制作過程中要加入酒和多種香辛料配制的鹵湯,其中酒的含量一般控制在12%左右,原因是_______

(3)泡菜制作時,需要向泡菜壇中加入“陳泡菜汁”,其作用是_____。

(4)在發(fā)酵初期,會有氣泡從泡菜壇的壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出,這些氣泡來源于_____________________。

(5)壇泡菜打開后,若不及時密封,一段時間后會在其表面出現(xiàn)一層白膜,這是___________(填微生物名稱)繁殖引起的。

【答案】脂肪酶、蛋白酶 酒精含量過高,腐乳成熟時間將延長;酒精含量過低時,不足以抑制微生物的生長,可能導(dǎo)致豆腐腐敗 提供乳酸菌菌種,增加乳酸菌含量,縮短制作時間 微生物呼吸作用產(chǎn)生的氣體、剩余空氣 產(chǎn)膜酵母(或酵母菌)

【解析】

據(jù)題文描述可知,該題考查學(xué)生對腐乳與泡菜的制作的相關(guān)知識的識記和理解能力。

(1) 腐乳制作的原理是:毛酶等微生物產(chǎn)生的脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸,產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸。

(2) 腐乳制作過程中,酒精含量的高低與腐乳后期發(fā)酵時間的長短有很大關(guān)系:酒精含量過高,對蛋白酶的抑制作用大,使腐乳成熟期延長;酒精含量過低,蛋白酶的活性高,加快蛋白質(zhì)的水解,不足以抑制微生物的生長,可能導(dǎo)致豆腐腐敗,難以成塊,所以,配制鹵湯時,其中酒的含量一般控制在12%左右。

(3) 制作泡菜是利用乳酸菌在無氧條件下將糖分解為乳酸的原理,而陳泡菜中含有現(xiàn)成的乳酸菌,因此泡菜制作時,向泡菜壇中加入“陳泡菜汁”的作用是:提供乳酸菌菌種,增加乳酸菌含量,縮短制作時間。

(4) 在發(fā)酵初期,微生物呼吸作用產(chǎn)生的CO2氣體、泡菜壇中剩余的空氣,會由于發(fā)酵壇內(nèi)溫度的升高而以“氣泡”的形式從泡菜壇的壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出。

(5) 壇泡菜打開后若不及時密封,一段時間后會在其表面出現(xiàn)一層白膜,這層白膜是由產(chǎn)膜酵母菌繁殖形成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的說法,錯誤的是()

A. 卵細(xì)胞形成過程中,所有細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是不均等分裂

B. 受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞,受精卵中的遺傳物質(zhì)來自母方的部分多于來自父方的部分

C. 精巢內(nèi)精原細(xì)胞既進(jìn)行有絲分裂,又進(jìn)行減數(shù)分裂

D. 觀察減數(shù)分裂宜選用雄性個體生殖器官的原因之一是雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細(xì)胞數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫色洋蔥肥大的鱗莖中含糖85%,那么紫色洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖?

生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請你完成下面的實驗研究報告。

1實驗?zāi)康模禾骄孔仙笫[肥大的鱗莖中所含糖是淀粉還是可溶性還原糖。

2實驗原理:淀粉、可溶性還原糖分別可與不同的試劑發(fā)生顯色反應(yīng)。

3實驗器材:洋蔥、所需試劑和儀器等。

4實驗步驟:

鑒定紫色洋蔥肥大的鱗莖中是否含有可溶性還原糖:

制備紫色洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管,加入_________試劑2ml,經(jīng)過_____________處理后,觀察是否出現(xiàn) 色沉淀。

鑒定紫色洋蔥肥大的鱗莖中是否含有淀粉:

制備紫色洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管,滴加2滴_________,觀察顏色變化。

5預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論:

A若觀察到步驟出現(xiàn)沉淀,步驟沒有顏色變化,說明

B若觀察到 ,說明只含有淀粉而不含還原性糖。

C若觀察到步驟出現(xiàn)沉淀,步驟有顏色變化,說明 。

6如欲知紫色洋蔥細(xì)胞中不同核酸的分布,最好要選擇紫色洋蔥的 細(xì)胞,用________混合染液給該種細(xì)胞染色,染色劑染色的原理是 。顯微鏡下,細(xì)胞中著色為紅色的結(jié)構(gòu)是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于人類的活動,云南滇池多次在夏季出現(xiàn)由藍(lán)藻爆發(fā)引起的水體富營養(yǎng)化,請回答下列問題:

(1)滇池藍(lán)藻爆發(fā)時湖面漂浮著一層綠膜,有人認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻。對此,可以通過顯微鏡觀察細(xì)胞是否具有 來判斷。如果比較滇池水體的pH,則早上比傍晚要 。

(2)夏季氣溫偏高是滇池藍(lán)藻爆發(fā)的原因之一,從本質(zhì)上看這是人為污染超過了滇池生態(tài)系統(tǒng)的 ,而溫度是通過影響細(xì)胞內(nèi) 來影響藍(lán)藻的生長的。

(3)環(huán)保部門懷疑某工廠是污染源之一,并對其排污口進(jìn)行了檢測。檢驗員沿河順流每隔100 m取水樣一次,依次編號為①~⑨(已知號水樣正對工廠排水口),對各水樣進(jìn)行了如下處理:首先,檢測水樣中的藍(lán)藻數(shù)量(A);然后,濾除水樣中全部藍(lán)藻后,每份水樣分為三等份,編號BC、D,其中B、C組分別添加適量的NP,D組不添加;再在各組中加入等量的藍(lán)藻,放置在陽光下若干天,最后檢測水樣中藍(lán)藻數(shù)量,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表(藍(lán)藻數(shù)量單位:百萬細(xì)胞/mm3)。

水樣編號










A(
始水樣)

0.2

0.3

0.3

1

10

10

7

7

6.5

B(
N)

1

1.5

2

2.5

20

19

18

17

18

C(
P)

8

9

9.5

10

11

9.5

7.5

7.5

7

D(
添加)

0.2

0.2

0.3

1

10

9

7

7

6.5

請回答有關(guān)問題:

通過A組數(shù)據(jù)可以判斷該工廠是污染源,依據(jù)是 。

進(jìn)行B、C、D分組實驗的目的是探究工廠排出的污染物主要是N含量超標(biāo)還是P含量超標(biāo),其中D

作用,從實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體。為確定突變基因的顯隱性及其位置,設(shè)計了雜交實驗方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、O

B. 若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1

C. 若突變基因位于X染色體上且為隱性,則Q和P值分別為1、1

D. 若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為1/2、1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因文庫的說法中,錯誤的是

A. cDNA文庫中的基因可以在不同物種間進(jìn)行交流

B. 某果蠅X染色體上的所有基因組成的文庫是部分基因文庫

C. 從cDNA文庫中獲取的目的基因,既無啟動子,又無終止子

D. 取出果蠅某細(xì)胞中全部mRNA,通過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的全部DNA片段稱為該果蠅的基因組文庫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大田種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時,間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花等其他農(nóng)作物,供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是

A. 維持棉田物種的多樣性 B. 減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度

C. 使食蟲鳥有蟲可食 D. 維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對生物膜結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時間,目前仍在研究之中。在這期間,無數(shù)科學(xué)家積極投身該項研究之中并各自取得一定的進(jìn)展。下列敘述正確的是 ( )

A. 19世紀(jì)末,歐文頓對植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬次實驗,最終推測膜上含有蛋白質(zhì)

B. 1925年,兩位荷蘭科學(xué)家提取出蛙紅細(xì)胞內(nèi)所有脂質(zhì),最終確定膜上的磷脂為雙層

C. 1959年,羅伯特森獲得細(xì)胞膜的電鏡照片,認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)

D. 1972年,桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型,認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運動的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下4種有機(jī)物的分子式皆為C4H10O。①CH3CH2CHOHCH3 ②CH3(CH2)3OH ③CH3CH(CH3)CH2OH ④CH3C(CH3)2OH。其中能被氧化為含—CHO的有機(jī)物是

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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