A. | 密碼子位于mRNA上 | B. | 反密碼子位于mRNA上 | ||
C. | 圖中結(jié)構(gòu)含有的RNA有2種 | D. | 甲硫氨酸處于圖中a的位置 |
分析 分析題圖:圖示表示起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,該過程發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體,圖中箭頭方向表示翻譯的方向,即從左到右,因此圖中表示的是相鄰氨基酸,左側(cè)的氨基酸才是起始甲硫氨酸.
解答 解:A、密碼子位于mRNA上,A正確;
B、反密碼子位于tRNA上,B錯(cuò)誤;
C、圖中結(jié)構(gòu)含有的RNA有3種,即mRNA、tRNA和rRNA,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)圖中箭頭可知翻譯的方向是由左向右,因此起始甲硫氨酸處于圖中位置的左側(cè),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中①表示 ,④表示 ,可簡(jiǎn)寫為 .
(2)該化合物是由 個(gè)氨基酸分子失去 水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做 ,該化合物稱為 .
(3)圖中表示R基的標(biāo)號(hào)是 ,寫出以上氨基酸中的R基分別是 ,從圖中找出肽鍵的結(jié)構(gòu)式并寫在下面 .
(4)圖中有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基.若氨基酸的平均分子量是128,則該化合物的分子量是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從感冒發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常,機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) | |
B. | 寒冷刺激冷覺感受器產(chǎn)生興奮,其膜內(nèi)電位變化是由正變負(fù) | |
C. | 寒冷環(huán)境中人體內(nèi)的甲狀腺激素含量會(huì)上升 | |
D. | 若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,受損傷的部位最可能是垂體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查物種豐富度時(shí)若對(duì)不認(rèn)識(shí)的物種不統(tǒng)計(jì),將導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏小 | |
B. | 可用樣方法和取樣器取樣法調(diào)查草地中某單子葉植物的種群密度 | |
C. | 調(diào)查酵母菌種群密度時(shí),取樣前沒有振蕩可能使結(jié)果偏小 | |
D. | 動(dòng)物被捕獲一次后較難覓新捕獲,會(huì)導(dǎo)致標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度偏大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性 | |
B. | 某向光生長(zhǎng)植物幼苗,測(cè)得向光面生長(zhǎng)素濃度為f,則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f | |
C. | 胰島素分泌不足,可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加 | |
D. | 類風(fēng)濕性心臟病和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能不足或缺陷造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷蛋白質(zhì)是否被蛋白酶催化分解掉,可以用雙縮脲試劑檢測(cè) | |
B. | 人在馬拉松比賽過程中會(huì)消耗大量的ATP,但ADP并沒有大量積累 | |
C. | “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是有氧呼吸組,實(shí)驗(yàn)組是無氧呼吸組 | |
D. | 光合作用都在葉綠體中進(jìn)行,而且產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
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