【題目】下圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中正確的是(  )

A. 若乙為農(nóng)作物害蟲(chóng),則t4時(shí)間點(diǎn)防治最好

B. t3~t4甲、乙兩種群的年齡組成不同

C. t1~t2甲種群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率

D. 甲、乙兩種群肯定為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙,競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)→弱

【答案】B

【解析】

在“S”型曲線增長(zhǎng)的種群中,“增長(zhǎng)速率”是該曲線上“某點(diǎn)”的切線的斜率,斜率越大,增長(zhǎng)速率就越大,且斜率最大是在“ 1/2K”時(shí)。之后增長(zhǎng)變慢,增長(zhǎng)速率是逐漸減小。在“S”曲線到達(dá)K值時(shí),增長(zhǎng)速率為0。

t4時(shí)刻,乙種群增長(zhǎng)速率最大,如乙作為農(nóng)作物害蟲(chóng),則在t4之前防治最好,A錯(cuò)誤;在t3~t4時(shí)間內(nèi),甲種群增長(zhǎng)速率小于0,因此其年齡組成類型為衰退型,在t3~t4時(shí)間內(nèi),乙種群速率大于0,因此乙種群的年齡組成類型是增長(zhǎng)型,B正確;在t1~t2時(shí)間內(nèi),甲種群的增長(zhǎng)速率大于0,因此其出生率大于死亡率,C錯(cuò)誤;甲、乙種群肯定為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)能力小于乙,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由弱→強(qiáng)→弱,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后,向a組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述不正確的是

A. a是由于甲狀腺功能受到抑制

B. c在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

C. b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能

D. 如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了響應(yīng)建設(shè)“青山綠水,藍(lán)天白云”的美麗中國(guó)號(hào)召,很多地方陸續(xù)退耕還林、還湖來(lái)保護(hù)和恢復(fù)生態(tài)環(huán)境。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)農(nóng)田中的農(nóng)作物與田間雜草的競(jìng)爭(zhēng),主要體現(xiàn)在__________________(答出兩點(diǎn))等方面。在棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替屬于__________演替。

(2)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)的________________穩(wěn)定性較高。分析森林中草本植物、灌木、喬木等的分層現(xiàn)象是在____________水平上研究的問(wèn)題,這種分層現(xiàn)象的意義是_____________________________________。

(3)湖泊在改善水質(zhì)、蓄洪防早、調(diào)節(jié)氣候等方面具有重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。研究人員為了調(diào)查某湖泊中鰱魚(yú)的種群密度,在該湖泊中隨機(jī)設(shè)置了若干捕魚(yú)網(wǎng),捕獲結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表所示,由此推測(cè)該湖泊中鰱魚(yú)的種群數(shù)量為__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】粘菌素被稱為“最后的抗生素”,可插入細(xì)菌細(xì)胞膜磷脂中,破壞細(xì)胞膜的完整性。它雖能導(dǎo)致人類腎臟疾病,卻可促進(jìn)家畜生長(zhǎng)。下圖①⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的作用原理,P為質(zhì)粒,細(xì)菌耐藥性基因位于P上。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若青霉素通過(guò)破壞細(xì)菌細(xì)胞壁來(lái)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖,則對(duì)應(yīng)于圖中的①

B. ③④分別為抑制細(xì)菌DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,A—U配對(duì)方式為圖中④所特有

C. 長(zhǎng)期濫用粘菌素飼養(yǎng)生豬,會(huì)導(dǎo)致位于P上的粘菌素耐藥性基因頻率提高

D. 粘菌素通過(guò)②作用于細(xì)菌的細(xì)胞膜,使細(xì)胞內(nèi)重要物質(zhì)外漏而起殺菌作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者;Pg表示生物同化作用固定的能量;Pn表示生物貯存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量;能量單位為102kJ/(m2·a),以下說(shuō)法不正確的是(  )

A. 流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽(yáng)能,即五個(gè)Pg之和

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為B→D→A→C

C. 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為5.7%

D. 流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分被生物的呼吸作用所消耗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)一半時(shí)所需要的溫度,不同種類DNATm值不同。右圖表示DNA分子中GC含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述,不正確的是

A. 一般地說(shuō),DNA分子的Tm值與GC含量呈正相關(guān)

B. Tm值相同的DNA分子中GC的數(shù)量有可能不同

C. 維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵

D. DNA分子中GC之間的氫鍵總數(shù)比AT之間多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪些細(xì)胞具有增殖分化能力

巨噬細(xì)胞記憶細(xì)胞淋巴干細(xì)胞漿細(xì)胞 ⑤B淋巴細(xì)胞

A.①②B.③④C.④⑤D.③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)中,若將其中能構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸通過(guò)脫水縮合而形成蛋白質(zhì)分子,則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是

A. 3、3、2 B. 4、3、3 C. 3、1、3 D. 2、2、2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光和葉綠體是光合作用的重要條件,淀粉是光合作用的主要產(chǎn)物。要驗(yàn)證光合作用需要光和葉綠體,根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并分析回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)材料用具:銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色、無(wú)葉綠體),黑紙片,打孔器,白紙板,吸管,適宜濃度的酒精,碘液,回形針。

(2)方法步驟:

①將天竺葵暗處理48h,目的是_________________________

②把黑紙片用回形針夾在綠色部位A位置上,然后把植株放在陽(yáng)光下照射4~6h。

③剪下此葉片,用打孔器分別在A、B、C部位各取一個(gè)葉圓片(如圖所示)。

④把取下的葉圓片放入裝有酒精溶液的試管中,水浴加熱、脫色,清水中漂洗。

⑤將三個(gè)葉圓片放在白紙板上,用吸管吸取碘液,分別滴在三個(gè)葉圓片上,觀察結(jié)果。

(3)預(yù)期結(jié)果:

A.不變藍(lán);B.__________________;C.__________________。

(4)分析問(wèn)題:

①要證明光合作用需要光,需比較___________________。

②要證明光合作用需要葉綠體,需比較________________其中起對(duì)照作用的是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案