【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)如下圖。
現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí))的薺菜種子可供選用。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①_______________________________________;
②_______________________________________;
③_______________________________________。
(2)結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.如果__________________________,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ.如果__________________________,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ.如果__________________________,則包內(nèi)種子基因型為aaBB。
【答案】 用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長成的植株雜交,得F1 F1長成的植株自交得F2 F2長成植株后,按果實(shí)形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)植株的比例 F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為15:1 F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為27:5 F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為3:1
【解析】【試題分析】
本題主要考查自由組合定律的應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí),對(duì)題圖的分析可作為解答此題的突破口。分析題圖:三角形果實(shí)個(gè)體和卵圓形果實(shí)個(gè)體雜交,后代所結(jié)果實(shí)皆為三角形,則三角形為顯性,F2代中三角形果實(shí)∶卵圓形果實(shí)≈15∶1,符合孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中雙雜合子自交比例9∶3∶3∶1的變形(9+3+3)∶1,可知純隱性(基因型為aabb)為卵圓形,其余皆為三角形。據(jù)此答題。
(1)圖解中F2果實(shí)的形狀三角形和卵圓形比例為301∶20≈15∶1,且涉及兩對(duì)等位基因,由此可推知F1的基因型為AaBb,卵圓形果實(shí)為aabb,則果實(shí)形狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的三角形果實(shí)的薺菜種子和卵圓形果實(shí)的種子(aabb),種植后雜交,其后代所結(jié)果實(shí)皆為三角形。然后再將得到的F1植株進(jìn)行自交,可根據(jù)F2所有果實(shí)形狀及比例進(jìn)行推斷,可據(jù)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。因此,實(shí)驗(yàn)步驟為:
①用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長成的植株雜交,得F1;
②F1長成的植株自交得F2;
③F2長成植株后,按果實(shí)形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)植株的比例。
(2)結(jié)果預(yù)測(cè):(可用逆推法)
Ⅰ. 若包內(nèi)種子基因型為AABB,與卵圓形即aabb雜交結(jié)果即F1為AaBb,其自交后代中卵圓形即aabb占1/16,所以F2中三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為15∶1;
Ⅱ. 若包內(nèi)種子基因型為AaBB,與卵圓形即aabb雜交結(jié)果有1/2AaBb和1/2aaBb,兩者分別自交,1/2AaBb的自交后代中卵圓形即aabb占1/2×1/16=1/32,1/2aaBb的自交后代中卵圓形即aabb占1/2×1/4=1/8,所以它們的后代F2中卵圓形果實(shí)植株1/32+1/8=5/32,三角形果實(shí)植株占1-5/32=27/32,因此,F(xiàn)2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為27∶5;
Ⅲ. 若包內(nèi)種子基因型為aaBB,與卵圓形即aabb雜交結(jié)果即F1為aaBb,其自交后代中卵圓形即aabb占1/4,所以F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為3∶1。
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(3)圖2示人體獲得免疫力的兩種方法。若某人被狗咬傷后(狗、鼠等易攜帶狂犬病病毒),最好采用_______方法(填編號(hào))以防止被咬人感染狂犬病病毒而致病,原因是_______。
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