2．現(xiàn)有腸肽酶X能使某60肽中的2個丙氨酸氨基端的肽鍵斷裂（相應(yīng)位置如圖），得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物．下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中相關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是（　�。�
A．肽鍵數(shù)目減少2個
B．腸肽酶X所催化的反應(yīng)屬于水解反應(yīng)
C．氧原子數(shù)目增加2個
D．氨基和羧基分別增加4個

分析 氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程，此過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)．

解答 解：A、根據(jù)圖示，該六十肽是一條多肽鏈，脫掉2個丙氨酸共需斷裂2×2=4個肽鍵，因此該過程肽鍵數(shù)目減少了4個，A錯誤；
B、肽鍵斷裂屬于水解反應(yīng)，B正確；
C、由于減少了4個肽鍵，相當(dāng)于多增加了4個水分子，因此氧原子數(shù)目增加了4個，C錯誤；
D、根據(jù)圖示，每脫掉一個丙氨酸需斷裂2個肽鍵、消耗2分子水、氨基和羧基分別增加2個，則該過程氨基和羧基分別增加2×2=4個，D正確．
故選：AC．

點評 本題考查氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關(guān)計算，意在考查考生理解所學(xué)知識要點和把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，對氨基酸脫水縮合過程的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性，設(shè)計實驗如圖所示．A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理．請分析回答下列問題：
（1）在溫特之前，科學(xué)家研究初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長是由尖端部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的，溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中．
（2）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是促進(jìn)生長．
（3）③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布少（多、少）的一側(cè)彎曲生長；設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響．該實驗應(yīng)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行，其原因是該物質(zhì)分布會受到光的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所
B．用光學(xué)顯微鏡觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可觀察到細(xì)胞核中的染色體
C．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮
D．有絲分裂過程中，細(xì)胞核中的染色體通過復(fù)制后數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．大．小鱸魚高密度混養(yǎng)，冬蟲夏草，蝗蟲與草，這些生物之間的關(guān)系依次為（　�。�
A．種內(nèi)斗爭  捕食  捕食B．捕食   捕食  捕食
C．種內(nèi)斗爭  寄生  捕食D．捕食   寄生  捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞分裂敘述正確的是（　　）
A．有絲分裂過程中，染色體、染色單體和DNA三者數(shù)量比是1：2：2的時期只有中期
B．與高等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾基體等
C．牛的初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級卵母細(xì)胞期間同源染色體分開，著絲點分裂
D．形態(tài)大小大體相同的兩條染色體是同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．（1）胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡．去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌，卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌，原因是胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同．
（2）如圖表示不同激素處理，對5組健康大鼠血液葡萄糖水平效應(yīng)．每種激素在不同組別的劑量均相同．激素C為壓力激素，與情緒波動有關(guān)．糖尿病人須避免情緒激動，圖中的依據(jù)是糖尿病人的血糖濃度的基礎(chǔ)水平已經(jīng)較高，在情緒激動時人體會大量分泌腎上腺素和壓力素，顯著提高血糖濃度，有害健康．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對細(xì)胞核功能的闡述中，較為全面的是（　�。�
A．是遺傳的信息庫
B．細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C．A和B都正確
D．沒有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂和分化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中①代表促甲狀腺激素釋放激素，正常人血液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）在寒冷環(huán)境中，圖甲中的②分泌量增加的同時腎上腺素的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝．
（3）圖甲中的胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們的作用相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．
（4）若圖乙中細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖丙所示，圖丙中結(jié)構(gòu)③的名稱是突觸后膜，②中的液體為組織液，興奮通過圖丙的傳遞過程中，信號的變化情況是電信號→化學(xué)信號→電信號．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物體通過新陳代謝不斷進(jìn)行自我更新，主要是指（　　）
A．細(xì)胞成分的不斷更新B．細(xì)胞個體的不斷更新
C．生物個體的不斷更新D．生物種族的不斷更新

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