分析 該實驗的目的是探究細(xì)菌細(xì)胞壁的主要化學(xué)成分是糖類還是蛋白質(zhì).該實驗的原理是:糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì),且二者單獨檢驗時互不干擾.據(jù)此答題.
解答 解:(1)酵母菌屬于真核生物,細(xì)菌屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無核膜.
(2)該實驗的原理是:纖維素加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì).因此,步驟③:取A加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑并水浴加熱;取B加雙縮脲試劑,搖勻;觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
實驗現(xiàn)象及結(jié)論:
①若細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì),則現(xiàn)象為:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色;
②若細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含有蛋白質(zhì),則現(xiàn)象為:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色;
③若細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì)而不含糖類,則現(xiàn)象為:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色;
④若細(xì)菌細(xì)胞壁中不含有糖類和蛋白質(zhì),則現(xiàn)象為:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色.
故答案為:
(1)有核膜.
(2)加適量斐林試劑并水浴加熱,加適量雙縮脲試劑并搖勻.
預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:
②若A中出現(xiàn)磚紅色沉淀,B中不出現(xiàn)紫色反應(yīng),則其細(xì)胞壁中含有糖類不含有蛋白質(zhì).
③若A中不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B中出現(xiàn)紫色反應(yīng),則其細(xì)胞壁中不含有糖類含有蛋白質(zhì).
④若A中不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B中不出現(xiàn)紫色反應(yīng),則其細(xì)胞壁不含有糖類和蛋白質(zhì).
點評 本題結(jié)合圖表,考查檢測蛋白質(zhì)的實驗、檢測還原糖的實驗,要求考生認(rèn)真審題,明確實驗的原理、采用的試劑及試劑的作用,能根據(jù)實驗現(xiàn)象或結(jié)論補(bǔ)充表格內(nèi)容,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示。A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制。D→F表示哺乳動物的DNA復(fù)制。圖中黑點表示復(fù)制起點,“→”表示復(fù)制方向,“?”表示時間順序。
(1)若A中含有48 502個堿基對,而子鏈延伸速率是105個堿基對/min,假設(shè)DNA分子從頭到尾復(fù)制,則理論上此DNA分子復(fù)制約需30s,而實際上只需約16s,根據(jù)A→C過程分析,這是因為__________________。
(2)哺乳動物的DNA分子展開可達(dá)2 m之長,若按A→C的方式復(fù)制,至少需要8 h,而實際上只需要約2 h左右,根據(jù)D→F過程分析,是因為__________________。
(3)A→F均有以下特點:延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制是________________________的。
(4)C與A相同,F(xiàn)與D相同,C、F能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來,是因是___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞不屬于免疫系統(tǒng) | B. | 免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟 | ||
C. | HIV主要攻擊T細(xì)胞 | D. | 與艾滋病患者擁抱會被傳染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 線粒體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成,內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同 | |
B. | 核糖體是唯一合成蛋自質(zhì)的場所,葉綠體是唯一含有色素的細(xì)胞器 | |
C. | 線粒體、高爾基體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用 | |
D. | 細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)目不同導(dǎo)致細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ③④⑥ | D. | ④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
抗原 | A | B | A、B | 無A、B抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、雜交育種 | |
B. | 雜交育種、單倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種 | |
C. | 花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
D. | 單倍體育種或雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種 |
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