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澳洲大陸原來沒有仙人掌植物，當?shù)厝嗽鴱拿乐抟N作籬笆用，結果仙人掌大量繁殖侵吞農田，這一實例突出說明了生物具有（　�。�
A、遺傳和變異
B、適應環(huán)境和影響環(huán)境
C、生長和應激性
D、生殖和發(fā)育
考點：生物的多樣性
專題：
分析：本題主要考查生物與環(huán)境的關系．
生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一不可分割的整體．環(huán)境能影響生物，生物能適應環(huán)境，同時也不斷的影響環(huán)境，如同“水能載舟，也能覆舟”．
解答： 解：ABCD、題干中仙人掌大量繁殖說明生物能適應環(huán)境，仙人掌侵吞農田說明了生物的生存能影響環(huán)境，ACD錯誤；B正確．
故選：B．
點評：本題主要考查學生對所給信息的分析和理解能力．生物與環(huán)境是相互影響的，生物受環(huán)境的影響而進化，環(huán)境受生物的影響而改變．環(huán)境可以影響生物的表現(xiàn)型，自然選擇決定生物進化的方向，從而為生物積累更多有利的變異．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示免疫球蛋白IgG的結構示意圖，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵．下列說法正確的是（　�。�
A、構成IgG的基本元素有C、H、O、N、S
B、連接IgG基本單位的化學鍵的結構式是-NH-CO-
C、該IgG分子中至少含有4個氨基和4個羧基
D、與IgG分泌有關的細胞器是高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示旺盛地分泌腸液（含有多種消化酶）的小腸上皮細胞，其中⑤為附著在內質網上的核糖體．下列與此相關的表述中不正確的是 （　�。�
A、轉錄多份相同的信使RNA才能保證細胞功能的實現(xiàn)
B、合成分泌過程經歷的途徑大致是⑤⑥④③②①
C、圖中所示細胞不同結構的生物膜成分無差異
D、細胞形態(tài)具有極性，內質網與高爾基體很發(fā)達

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示葉面積指數(shù)與光合產物實際量、呼吸量等的關系（葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量，此數(shù)量越大，表示葉片交叉程度越大）．請據(jù)圖回答問題：圖中曲線1、2、3及D點的生物學意義依次表示（　�。�
A、光合作用實際量、呼吸作用量、干物質量；植物的凈光合作用等于零
B、光合作用實際量、干物質量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零
C、干物質量、光合作用實際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零
D、呼吸作用量、光合作用實際量、干物質量；植物的凈光合作用小于零

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科目：高中生物 來源： 題型：

在圖中，A、B為不同材料葉綠體中色素的層析結果（示意圖），C、D為不同條件下水稻光合作用強度的變化曲線，其中正確的是（　�。�
A、
菠菜葉片的葉綠體中色素的層析結果
B、
在缺Mg的營養(yǎng)液中，長期培養(yǎng)的蕃茄葉片葉綠體中色素的層析結果
C、
水稻光合作用強度與空氣中CO2含量的關系
D、
水稻在夏季白天光合作用強度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下面有關基因的敘述中，正確的是（　　）
①每一個基因都控制著一定的性狀
②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
③基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來
④有多少基因就控制著多少遺傳性狀
⑤種群中基因頻率的改變不一定會導致新物種的形成．
A、①②③B、①②⑤
C、②④⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖蛋白普遍存在于細胞膜上，如果細胞培養(yǎng)液中加人藥品X，發(fā)現(xiàn)細胞無法制糖側鏈，藥品X可能作用于細胞中的（　�。�
A、核糖體B、線粒體
C、內質網D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

達爾文的下列實驗中，胚芽鞘在單側光的照射下能直立生長的是（　�。�
A、胚芽鞘不經處理
B、切去胚芽鞘的尖端
C、用錫箔罩住胚芽鞘的尖端
D、用錫箔罩住胚芽鞘尖端下面的一段

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖圖解是自然界中一些生物細胞的模式圖，它們代表的生物依次是（　�。�
A、高等動物細胞、高等植物細胞、低等植物細胞
B、高等植物細胞、高等動物細胞、低等植物細胞
C、高等動物細胞、低等植物細胞、高等植物細胞
D、低等植物細胞、高等動物細胞、高等植物細胞

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