A、若圖Ⅰ中的3和7表示兩個(gè)X染色體,則圖Ⅱ中沒(méi)有其同源染色體 |
B、圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b |
C、圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、0、4 |
D、此生物體一個(gè)正常細(xì)胞中染色體數(shù)最多有l(wèi)6條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)種群數(shù)量為
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B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 | ||
C、依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群的出生率和死亡率 | ||
D、果園中適當(dāng)增加昆蟲(chóng)種類(lèi)能提高果園物種豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光照強(qiáng)度為1千勒克斯時(shí),植物甲開(kāi)始進(jìn)行光合作用 |
B、當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克斯時(shí),植物乙的總光合速率為20mg/100cm2葉?小時(shí) |
C、若在c點(diǎn)時(shí),突然停止CO2的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)植物甲的葉綠體中C3的含量會(huì)增加 |
D、d點(diǎn)時(shí)限制植物乙的光合速率增大的主要環(huán)境因素是CO2的濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
B、甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn) |
C、甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
D、甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA復(fù)制 |
B、丙酮酸分解成CO2 |
C、水在光下分解 |
D、氨基酸脫水縮合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程甲中,應(yīng)分別給公、母山羊注射有關(guān)激素以使其同期發(fā)情 |
B、過(guò)程乙中,可將培養(yǎng)成熟的卵母細(xì)胞與獲能的精子在體外受精 |
C、過(guò)程丁中,可將處于桑椹胚或囊胚期的早期胚胎進(jìn)行分割后植入代孕母羊子宮內(nèi) |
D、該技術(shù)可充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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