A. | 3:1 | B. | 13:3 | C. | 1:1 | D. | 15:1 |
分析 蠶的黃色繭(Y)對白色繭(y)、抑制黃色出現(xiàn)的基因(I)對黃色出現(xiàn)基因(i)為顯性,因此黃色的基因型為iiY_,白色的基因型為I___、iiyy.
解答 解:由于白色的基因型為I___、iiyy,所以雜合白色繭的基因型有IiYY、IiYy、Iiyy、IIYy.現(xiàn)用基因型相同的雜合白色繭相互交配,如果:
(1)雜合白色繭的基因型是IiYY,則后代中白色繭對黃色繭理論上的分離比是3:1;
(2)雜合白色繭的基因型是IiYy,則后代中白色繭對黃色繭理論上的分離比是13:3;
(3)雜合白色繭的基因型是Iiyy,則后代中都是白色繭;
(4)雜合白色繭的基因型是IIYy,則后代中都是白色繭.
故選:CD.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息判斷基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系,再根據(jù)親代基因型推斷出子代的表現(xiàn)型及比例.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學模仿科學家詹森和拜耳的探究思路進行實驗,探究“胚芽鞘的彎曲生長是因為頂芽產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均造成的”,下列實驗設計正確的是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示促進細菌細胞壁的形成 | |
B. | ④表示抑制細菌DNA 的轉(zhuǎn)錄 | |
C. | c過程中,mRNA部分堿基序列不能編碼氨基酸 | |
D. | 將N個細菌的F用32P標記,放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,含31P標記的細菌有N•2m個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DDrr×ddRr | B. | DDrr×ddRR | C. | Ddrr×DdRr | D. | Ddrr×ddRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
親本 | F1雌鼠(只) | F1雄鼠(只) | |
雜交1 | 純合灰鼠×純合黃鼠 | 灰色36 | 灰色:黃色=17:18 |
雜交2 | 純合灰鼠×純合黒鼠 | 灰色x | 灰色:黑色=y:x |
雜交3 | 純合黃鼠×純合黒鼠 | 黃色22 | 黃色:黑色=11:9 |
雜交4 | 雜交1子代灰鼠×純合黒鼠 |
A. | 雜交1的F1雄鼠中灰色和黃色的基因型相同 | |
B. | 雜交2的F1中CG和c的基因頻率都是50% | |
C. | 雜交3的F1雄鼠中黑色的基因型為cc | |
D. | 雜交4的結(jié)果中雄鼠的毛色為黃色、灰色和黑色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)分子多樣性 | B. | 物種多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 基因多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點,因此其含量能較長時間在血液中保持相對穩(wěn)定 | |
B. | 腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用 | |
C. | 腎上腺糖皮質(zhì)激素能催化肝糖原分解 | |
D. | 下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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