【題目】某家系的遺傳系譜圖如圖所示，2號(hào)個(gè)體無甲病致病基因．下列推斷正確的是（ ）
A.甲病是常染色體隱性遺傳病或X染色體隱性遺傳病
B.乙病具有交叉遺傳的特點(diǎn)
C.就乙病而言，男性和女性患病的概率相同
D.1號(hào)和2號(hào)所生的孩子患病的概率為

【答案】C
【解析】解：A、甲病不可能是X隱性遺傳病，如果是伴X隱性遺傳病，父親肯定是患者，A錯(cuò)誤； B、乙病是常染色體顯性遺傳病，常染色體上的遺傳病沒有交叉遺傳的特點(diǎn)，B錯(cuò)誤；
C、由于乙病是常染色體顯性遺傳病，因此男性和女性患病的概率相同，C正確；
D、只看甲病，I1和I2的基因型分別為 AA、 Aa和AA，由于2號(hào)個(gè)體無甲病致病基因，因此后代不會(huì)患甲��；只看乙病，I1和I2的基因型分別為bb和 BB、 Bb，他們所生孩子患乙病的概率=1﹣ ，因此1號(hào)和2號(hào)所生的孩子患病的概率為 ，D錯(cuò)誤．
故選：C．
分析系譜圖：甲病是隱性遺傳病，且由于女患者的父親正常，因此是常染色體隱性遺傳病；乙病是顯性遺傳病，且由于男患者的女兒正常，因此是常染色體顯性遺傳�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。

組別

第1-3天

第4-9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測(cè)

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達(dá)量

B

？

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達(dá)量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達(dá)量


（1）實(shí)驗(yàn)中A組為組，B組葉面應(yīng)噴灑。檢測(cè)光合速率之前，應(yīng)（填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”），以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。
（2）G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮催化作用，推測(cè)這種酶參與了光合作用中C3的過程。
（3）實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如右圖。
①檢測(cè)結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率 ， 但提前外施SA可明顯減輕的影響。
②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明，SA的上述作用機(jī)理之一可能是光合作用相關(guān)的酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。
（4）該實(shí)驗(yàn)的目的是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）
A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)。
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的是。
①所選幼苗長(zhǎng)勢(shì)相同 ②幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組
③每組均用一株幼苗作為材料 ④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（2）實(shí)驗(yàn)中A組為組，B組幼苗葉面應(yīng)噴灑。檢測(cè)光合速率之前，可（填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不作處理”），以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。
（3）G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮作用，推測(cè)這種酶參與光合作用中C3的過程。
（4）實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如右圖。
①檢測(cè)結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率 ， 但提前外施SA可明顯減輕的影響。
②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明，SA的上述作用機(jī)理之一可能是光合作用相關(guān)酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。
（5）該實(shí)驗(yàn)的目的是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中，有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB，則另外三個(gè)的基因型分別是（ ）
A.Ab，aB，ab
B.ab，AB，AB
C.AB，ab，ab
D.AB，AB，AB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 臭氧減少將危及地球上所有生物

B. 化石燃料的燃燒使CO2的全球平衡受到嚴(yán)重干擾

C. 全球氣候變暖可使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力提高

D. 酸雨中所含的酸，主要是硫酸和硝酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)遺傳科學(xué)家率先繪制了世界上第一張水稻基因遺傳圖，為水稻基因組計(jì)劃作出了重要貢獻(xiàn)，水稻體細(xì)胞有24條染色體，那么水稻基因組計(jì)劃要研究的DNA分子數(shù)為（ ）

A．25個(gè) B．24個(gè) C．13個(gè) D．12個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于限制酶的說法不正確的是

A.限制酶主要從原核生物中分離純化而來

B.不同的限制酶識(shí)別不同的核苷酸序列

C.限制酶的作用只是用來提取目的基因

D.能識(shí)別特定的核苷酸序列，體現(xiàn)了酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．科學(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因番茄．圖1為操作流程圖．

科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng)，在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒�，刪除轉(zhuǎn)基因細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因．其技術(shù)過程如下圖2（圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中所用質(zhì)粒是 ， 其上的可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞的上．
（2）圖1中步驟①→②使用的生物技術(shù)是 ． 這種技術(shù)可保留番茄植株抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)良性狀，其原因是 ．
（3）作為標(biāo)記基因，抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是 ．
（4）經(jīng)檢測(cè)成功后，抗除草劑基因已沒有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問題是 ． 經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子．由于的原因，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過程中消失．
（5）根據(jù)轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞中的信息傳遞過程，分析轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化的原因 ．
（6）若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交，F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3：1，則可推測(cè)目的基因整合到了（ ）
A.一對(duì)同源染色體的一條上
B.一對(duì)同源染色體的兩條上
C.兩條非同源染色體上
D.一對(duì)同源染色體的非姐妹染色體上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案