隔離在物種形成中的根本作用是（　�。�
A、使種群間基因不能自由交流
B、使種群間的雌、雄個體失去交配機會
C、使種群間的介體互不認識
D、使不同種群適應(yīng)于不同的地理環(huán)境
考點：物種的概念與形成
專題：
分析：本題的隔離在物種形成中的作用的考查，隔離是在不同種群的個體間在在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，隔離分地理隔離和生殖隔離，隔離的作用本質(zhì)是使種群間的基因不能進行自由交流．
解答： 解：A、隔離在物種形成中的根本作用是使種群間的基因不能進行自由交流，A正確；
B、由于隔離的存在使種群間的雌、雄個體失去交配機會，這不是本質(zhì)作用，B錯誤；
C、地理隔離的介體可能相互認識，但由于地理隔離存在失去基因交流的機會，C錯誤；
D、不同種群適應(yīng)于不同的地理環(huán)境是地理隔離與自然選擇共同作用的結(jié)果，不是隔離在物種形成中的根本作用，D錯誤．
故選：A．
點評：本題的知識點是隔離在物種形成中的作用，對于隔離的分類、作用和物種形成過程的理解的解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如果把細胞攪碎，細胞將死亡；病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒將失去活性．這說明（　　）
A、細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學(xué)成分
B、細胞和病毒被攪碎都失活，可見兩者的結(jié)構(gòu)特點相同
C、病毒這類生物的存在，說明生命活動不依賴于細胞結(jié)構(gòu)
D、生物體的生命活動必須建立在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)植物生理實驗的資料，回答問題．
將一棵綠色植物放置于一個錐形瓶中，如圖甲．在瓶中安放一個測定CO2濃度的傳感器，并用橡膠塞密封瓶口．傳感器的另一端與計算機連接，以監(jiān)測瓶中CO2濃度的變化．在連續(xù)60min監(jiān)測的過程中，外界其他條件不變，植物有時照光（固定的光照強度），有時處于完全黑暗中．

（1）在監(jiān)測期間的第40min時，植物有沒有照光？
 
．判斷理由是
 
．
（2）監(jiān)測期間的最初10min時段，瓶內(nèi)植物有無進行呼吸作用？
 
．在此時段，為什么二氧化碳濃度的變化曲線呈現(xiàn)下降趨勢？
 
．
若其他條件適宜，用此裝置進行植物光合作用速率的測定．
（3）首先將該裝置置于
 
條件下，此時測得的數(shù)值表示
 
．
（4）再將該裝置置于
 
條件下，此時測得的數(shù)值表示
 
．
（5）根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)，該植物在單位時間（min）內(nèi)，光合作用速率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、成熟的紅細胞沒有線粒體，不進行有氧呼吸
B、發(fā)生癌變的細胞表面糖蛋白減少，細胞容易轉(zhuǎn)移
C、垂體細胞和肌細胞中均含有指導(dǎo)生長激素合成的mRNA
D、唾液腺細胞中高爾基體數(shù)量較多，心肌細胞中線粒體數(shù)量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示不同濃度生長素溶液對植物根、芽生長的影響．圖2表示燕麥胚芽鞘尖端．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、若圖2胚芽鞘接受左側(cè)單向光照射，b側(cè)生長素濃度接近10-10mol?L-1
B、若圖2胚芽鞘處于黑暗中，尖端生長素濃度為小于10-5mol?L-1
C、用濃度高于10-10mol?L-1生長素溶液浸泡扦插的枝條，會抑制根的萌出
D、用濃度為10-7mol?L-1生長素溶液浸泡剛萌發(fā)的種子，對根和芽的發(fā)育均不利

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科目：高中生物 來源： 題型：

判定從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪、酵母菌酒精發(fā)酵是否徹底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，依次選擇的試劑是（　�。�
①蘇丹Ⅲ
②Ca（OH）2
③班氏試劑
④雙縮脲試劑
⑤二苯胺．
A、①③⑤⑤B、①②④⑤
C、①③④⑤D、①③⑤④

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)研究，SARS病毒有多種變異類型，HIV約有100種不同的形態(tài)．SARS病毒和HIV能形成較多不同變異類型的根本原因是（　�。�
A、基因突變B、基因重組
C、環(huán)境變化D、生存斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于果蠅某一條染色體上基因的敘述正確的是（　�。�
A、朱紅眼和深紅眼性狀的遺傳符合基因的自由組合定律
B、染色體上有多個基因，基因在染色體上呈線性排列
C、同一體細胞中染色體上所有基因均能編碼蛋白質(zhì)
D、基因中一個堿基對的替換，一定會引起性狀的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

“神州六號飛船”上曾搭載過四株珍貴的二倍體柴油樹試管苗，以期獲得高產(chǎn)柴油品系．科學(xué)家選擇試管苗的理由是（　�。�
A、幼苗期細胞分裂旺盛，較易獲得突變基因
B、幼苗細胞才具有全能性，便于組織培養(yǎng)擴增
C、幼苗返回地面后，大部分植物將是高產(chǎn)四倍體
D、幼苗容易發(fā)生基因重組，易于篩選出高產(chǎn)品種

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同步練習(xí)冊答案