有關(guān)核酸分布的敘述不正確的是（　�。�
A、SARS病毒中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中
B、綠色植物根細(xì)胞內(nèi)的DNA主要存在于細(xì)胞核中
C、原核細(xì)胞的DNA主要存在于擬核中
D、人體細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：DNA主要存在細(xì)胞核中，在線粒體和葉綠體中含有少量的DNA．RNA主要存在與細(xì)胞質(zhì)中．病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，與一種核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成．
解答： 解：A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、綠色植物根細(xì)胞內(nèi)的DNA主要存在于細(xì)胞核中，在線粒體中含有少量的DNA，B正確；
C、原核細(xì)胞的DNA主要存在于擬核中，為環(huán)狀，C正確；
D、真核細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查核酸的分布，要求學(xué)生識(shí)記病毒、真核細(xì)胞、原核細(xì)胞中核酸的分布．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞外液滲透壓的敘述，正確的是（　�。�
A、溶液滲透壓是指溶液中溶劑微粒對(duì)水的吸引力
B、溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目
C、血漿滲透壓與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量無(wú)關(guān)
D、溶質(zhì)微粒多，溶液滲透壓越高，對(duì)水的吸引力越低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

抗菌肽對(duì)治療癌癥有一定作用，如圖表示抗菌肽合成過(guò)程．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B、基因表達(dá)載體含有啟動(dòng)子和終止子
C、篩選菌種時(shí)用基因探針檢測(cè)相關(guān)蛋白質(zhì)
D、分離純化的目的是獲得較純凈的抗菌肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用基因工程的技術(shù)手段可以生產(chǎn)抗性植株．在研究并大面積種植只含一種抗蟲(chóng)基因的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)以后，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小菜蛾種群對(duì)該種甘藍(lán)產(chǎn)生的毒蛋白具有更強(qiáng)的抗性．為此研究人員培育了體細(xì)胞含有兩種外源抗蟲(chóng)基因（分別用A和B表示）的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)．這兩種基因在染色體上的整合位點(diǎn)存在如圖所示的情況（細(xì)胞中只有2個(gè)抗蟲(chóng)基因）．請(qǐng)回答（不考慮染色體的交叉互換）：

（1）基因工程技術(shù)手段的核心是
 
．在供體細(xì)胞中提取目的基因需要用到
 
酶，此酶的作用特點(diǎn)是
 
．
（2）抗蟲(chóng)基因能在甘藍(lán)植株內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)?div id="ndv7r7s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．檢測(cè)A基因和B基因在細(xì)胞中是否得到轉(zhuǎn)錄可采用
 
技術(shù)．
（3）甘藍(lán)是雌雄同株植物．體細(xì)胞含兩種抗蟲(chóng)基因的甘藍(lán)表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲(chóng)，含一種抗蟲(chóng)基因的植株表現(xiàn)為弱抗蟲(chóng)，沒(méi)有抗蟲(chóng)基因的植株不抗蟲(chóng)（普通甘藍(lán)）．
①體細(xì)胞含兩個(gè)抗蟲(chóng)基因的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)與普通甘藍(lán)雜交，若F1中表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲(chóng)的植株所占比例為25%，則該轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的兩個(gè)抗蟲(chóng)基因的整合位點(diǎn)屬上圖
 
類型．
②可選取如圖
 
類型的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的花粉培育出單倍體強(qiáng)抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)．利用花粉培養(yǎng)出幼苗的技術(shù)所依據(jù)的原理是
 
．
③如圖甲所示類型的植株自交，F(xiàn)1中表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲(chóng)的植株所占的比例是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，視野被相連的32個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（　�。�
A、2個(gè)B、4個(gè)C、8個(gè)D、16個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成及其相互關(guān)系如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中X、Y可分別代表何種元素？X
 
，Y
 
．
（2）A物質(zhì)包括A1～A5，具有多樣性，其原因?yàn)椋?br />①?gòu)腶分析主要是因?yàn)?div id="i7qekc2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
②從A分析是因?yàn)?div id="dqls2sm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
③從C1分析是因?yàn)?div id="tkybtwd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）C1→C2的變化稱之為
 
，與C2相比較，C1主要存在于細(xì)胞的
 
中．
（4）在A1～A5的合成過(guò)程中，除了需要核糖體外，
 
（用A1～A5中字母表示）作為分泌蛋白，一定需要高爾基體的參與．
（5）與A5有關(guān)的C1片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中？
 
，其理由是
 
．與A5有關(guān)的C2片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中？
 
，理由是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子，最簡(jiǎn)便易行的方法是（　　）
A、雜交B、正交C、測(cè)交D、自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫妻生有一個(gè)患某遺傳病的女兒和一個(gè)正常的兒子，若這個(gè)兒子與一父親患此病的正常女人結(jié)婚，他們生出一患病兒子的機(jī)率（　　）
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
16
D、
1
12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 
．
（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）．某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了[
 
]
 
．
（3）當(dāng)外來(lái)的信號(hào)分子作用于該細(xì)胞時(shí)，首先與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能？
 
．
（4）假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號(hào)），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是
 
．（填名稱）
（5）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是[
 
]
 
，該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）．

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