【題目】下列不屬于免疫活性物質(zhì)的是（ ）
A.抗體
B.抗原
C.細(xì)胞因子
D.溶菌酶

【答案】B
【解析】解：A、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的，能夠清除抗原，屬于免疫活性物質(zhì)，A錯誤；
B、抗原是能夠引起抗體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)，不屬于免疫活性物質(zhì)，B正確；
C、細(xì)胞因子是由T細(xì)胞產(chǎn)生的，能夠增強免疫細(xì)胞的殺傷力，屬于免疫活性物質(zhì)，C錯誤；
D、機體多種細(xì)胞能產(chǎn)生溶菌酶，溶菌酶具有破壞細(xì)菌細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的功能，因此屬于免疫活性物質(zhì)，D錯誤．故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體肺泡中的O2若要進(jìn)入肌肉細(xì)胞中參與氧化有機物，氧分子至少要通過幾層膜（ ）
A.9層
B.6層
C.11層
D.10層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在安靜狀態(tài)下，血液中一定濃度的CO2對維持呼吸中樞興奮是必要的。人劇烈運動后，血液中CO2濃度升高，通過如下圖所示的調(diào)節(jié)過程使CO2加速排出。請回答：

(1)人體細(xì)胞中CO2產(chǎn)生的場所是________，以________方式排出細(xì)胞。

(2)圖中CO2濃度升高時導(dǎo)致呼吸加快，其調(diào)節(jié)方式為________________，呼吸中樞位于______。興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時，膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向______(填“相同”或“相反”)。

(3)低O2也是調(diào)節(jié)呼吸的刺激因素。嚴(yán)重肺氣腫病人長時間CO2留使中樞化學(xué)感受器對CO2的刺激作用發(fā)生適應(yīng)，此時低O2對外周化學(xué)感受器的刺激成為調(diào)節(jié)呼吸的主要刺激。

①寫出低O2刺激外周化學(xué)感受器調(diào)節(jié)呼吸的反射�。� _________________(用箭頭和文字表示)。

②低O2對中樞的直接作用是抑制，從代謝角度分析原因是_____________________________。

③嚴(yán)重肺氣腫病人常常需要吸氧來緩解癥狀，吸氧時不能吸入純氧或氧濃度過高的氧氣，原因是________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程，I～Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞 1 具有水分減少、代謝 減慢的特征，細(xì)胞 2 可以無限增殖。下列敘述正確的是（ ）

A. 過程 I 和過程Ⅲ遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變

B. 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C. 細(xì)胞 2 與正常肝細(xì)胞相比，代謝旺盛，DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶活性更高

D. 效應(yīng) T 細(xì)胞作用于細(xì)胞 1 和細(xì)胞 2 使其壞死，此過程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于探究果膠酶最適用量的實驗，敘述錯誤的是

A.配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加人等量的該溶液

B.調(diào)節(jié)pH，使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)

C.用玻璃棒攪拌加酶的果泥，攪拌時間可以不同

D.在相同且適宜的溫度條件下進(jìn)行實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里的“放大50倍”是指該細(xì)小物體的（ ）
A.體積
B.表面積
C.像的面積
D.長度或?qū)挾?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊的成功誕生轟動世界，它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ)，又可以解決器官移植中供體不足的問題，下圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖。

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有_____和_____等。

(2)圖中兩個嬰兒長大后，外貌、性格等特征與原型男人相似，這說明_____具有全能性。

(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時，通常要加入_____等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需的_____和_____，早期胚胎發(fā)育到_____階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞。

(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中，必須用_____處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞形成組織、器官時，必須經(jīng)過細(xì)胞的_____和_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蘋果成熟期有機物質(zhì)的變化圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）圖中五種有機物質(zhì)最可能含有S元素的是____________。屬于單糖的是____________。

（2）若在6-11月每個月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測，__________月的 蘋果提取液________色最深，說明該月還原糖含量最高。

（3）圖中的酶最有可能是____________，在該酶的作用下蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變大，抗凍性增強。

（4）蘋果成熟過程中，由____________合成纖維素酶，作用于細(xì)胞壁，使其果肉日益松軟。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中由A,T,G等3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有幾種（ ）
A.2
B.4
C.5
D.8

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