15.如圖為某學(xué)生在做一定濃度的蔗糖溶液對(duì)細(xì)胞影響的實(shí)驗(yàn)中所現(xiàn)察到的細(xì)胞圖,請(qǐng)判斷下列敘述中正確的是(  )
A.圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B.該細(xì)胞6處的濃度一定大于7處的濃度
C.該細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水力逐漸增強(qiáng)
D.圖中7是細(xì)胞液,在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,細(xì)胞液濃度逐漸增大

分析 1、據(jù)圖分析,1表示細(xì)胞壁,2表示細(xì)胞膜,3表示細(xì)胞核,4表示液泡膜,5表示細(xì)胞質(zhì),6表示細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的外界溶液,7表示細(xì)胞液.
2、結(jié)構(gòu)2、4、5代表的是原生質(zhì)層,植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半通膜,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界濃度時(shí),細(xì)胞內(nèi)的水分就會(huì)透過(guò)原生質(zhì)層計(jì)入外界溶液,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮,原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,細(xì)胞壁發(fā)生少許的變化,因此發(fā)生了質(zhì)壁分離.

解答 解:A、原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成,所以圖中2、4、5組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層,A錯(cuò)誤;
B、若細(xì)胞處于質(zhì)壁分離過(guò)程中,則細(xì)胞6處的濃度大于7處的濃度;若細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,則細(xì)胞6處的濃度小于7處的濃度,B錯(cuò)誤;
C、該細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞液的濃度不斷增大,細(xì)胞的吸水力逐漸增強(qiáng),C正確;
D、圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其濃度逐漸變大,顏色逐漸變深,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①,結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是( 。
A.圖①所處時(shí)期位于圖②中的BC段中
B.此細(xì)胞產(chǎn)生精子的概率是0
C.圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)
D.圖①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.提取葉綠體中色素時(shí)要加入無(wú)水乙醇,其原因是( 。
A.防止葉綠素被破壞B.讓色素溶解
C.便于葉片研磨成勻漿D.促使葉綠素分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞的示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)P可能是二氧化碳B.物質(zhì)Q可能表示鉀離子
C.物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞都需要ATPD.物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞都可能需要載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.為了說(shuō)明近親結(jié)婚的危害性,某醫(yī)生向?qū)W員分析講解了下列有白化病和紅綠色盲兩種遺傳病的家族系譜圖.設(shè)白化病的致病基因?yàn)閍,紅綠色盲的致病基因?yàn)閎,請(qǐng)回答:
(1)白化病的遺傳方式是:常染色體隱性,紅綠色盲的遺傳方式是伴X隱性.
(2)寫出下列個(gè)體可能的基因型:Ⅲ8aaXBXB或aaXBXb;Ⅲ10 AAXbY或AaXbY.
(3)若Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患白化病或色盲一種遺傳病的概率是$\frac{5}{12}$,同時(shí)患兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{12}$.
(4)若Ⅲ7與Ⅲ9結(jié)婚,生育的子女可能患的遺傳病是只患白化病、只患色盲病、兩病都患,若患白化病,概率是$\frac{1}{3}$,若患紅綠色盲,概率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.生物圈有多層次的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是生物的多樣性
C.生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能
D.生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.同聲翻譯又稱同步口譯,是譯員在不打斷講話者演講的情況下,不停地將其講話內(nèi)容傳譯給聽眾的一種口譯方式.在譯員專心進(jìn)行同聲翻譯時(shí),參與的高級(jí)神經(jīng)中樞主要有(  )
①下丘腦、诖竽X皮層H區(qū)(聽覺(jué)性語(yǔ)言中樞)
③大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞) 
④大腦皮層V區(qū)(視覺(jué)性語(yǔ)言中樞)
⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語(yǔ)言中樞)
A.①③B.②③C.②④D.④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為人類某遺傳病的部分家系圖,圖中▇表示該病患者.下列判斷不正確的是(  )
A.可能是伴X遺傳B.一定是顯性遺傳
C.可能是常染色體遺傳D.個(gè)體4的致病基因不一定來(lái)自1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖中所示為孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,首先要對(duì)母本進(jìn)行去雄處理,再經(jīng)過(guò)套袋隔離,如果處理不徹底或套袋不及時(shí),可能造成F1中有矮莖豌豆出現(xiàn).
(2)圖中所示,根據(jù)F1都是高莖或F2出現(xiàn)性狀分離說(shuō)明高莖是顯性性狀.
(3)F2出現(xiàn)高矮兩種表現(xiàn)型,這種現(xiàn)象叫性狀分離,通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法得到3:1的比例.
(4)若將F1與矮莖豌豆雜交,子代高桿:矮桿為1:1,說(shuō)明F1能夠產(chǎn)生兩種種配子,且比例是1:1.

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