森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象．這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)（　�。�
A、光照強(qiáng)度B、食物種類
C、濕度D、溫度
考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受陽光的影響，動(dòng)物受食物和棲息空間的影響．
群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異．
解答： 解：生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木，形成群落的垂直結(jié)構(gòu)．對于植物來講，陽光對植物生理和分布起決定性的作用，所以決定植物分層的主要生態(tài)因素是光照強(qiáng)度．
故選：A．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查群落的結(jié)構(gòu)特征，尤其是群落的垂直結(jié)構(gòu)，要求考生識記群落的結(jié)構(gòu)，掌握影響群落垂直分層的因素，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)
B、饑餓時(shí)首先被利用的是肌糖原，其后是脂肪
C、糖類分解釋放的能量只有一少部分轉(zhuǎn)移到ATP
D、多食少動(dòng)，糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪和必需氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞生活的環(huán)境又稱內(nèi)環(huán)境．下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A、血紅蛋白、葡萄糖
B、解旋酶、抗體
C、Ca2+、載體
D、神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某種遺傳病的家族系譜圖，則下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、致病基因?yàn)殡[性
B、Ⅱ4一定為致病基因攜帶者
C、Ⅲ9的致病基因只能來自于Ⅱ6
D、若Ⅱ5不攜帶致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配所生男孩患病的概率為
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
C、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
D、生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物及它們所擁有的全部基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題．
Ⅰ．根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）把取出的口腔上皮細(xì)胞放入（0.9%的生理鹽水、蒸餾水）
 

（2）水解時(shí)加入8%鹽酸的目的是：鹽酸能改變
 
，加速染色體進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使
 
分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（3）實(shí)驗(yàn)材料也可用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來做，但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的
 
（填“外”或“內(nèi)”）表皮細(xì)胞，原因是
 
．
Ⅱ．現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來．（注：淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉分解成麥芽糖）．
（4）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組，這種試劑是
 
，其中發(fā)生顯色反映的一組是
 
溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的是
 
溶液．
（5）用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液，其中顯色的是葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的基因型為AaBB，通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．則以下排列正確的是（　�。�
A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、自交
B、自交、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知番茄的高莖（Y）對矮莖（y）為顯性，紅果（R）對黃果（r）為顯性，兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律．甲乙兩株番茄雜交，雜交后代的結(jié)果如圖所示，則甲、乙的基因型分別是（　�。�
A、YyRr、YyRr
B、Yyrr、yyRr
C、YyRr、yyRr
D、Yyrr、YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物的細(xì)胞分裂示意圖，在不考慮交叉互換的情況下，下列敘述正確的是（　�。�
A、若圖Ⅰ中的2和6表示兩條Y染色體，則此圖一定表示次級精母細(xì)胞
B、該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條
C、圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、0、4
D、圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因一定是B

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