14．下列各項(xiàng)中屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是食物中過(guò)多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后，血漿的PH不會(huì)發(fā)生大的變化．其主要原因是（　　）
A．與血漿中的強(qiáng)堿中和
B．形成Na2CO3排出體外
C．H2CO3/NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用
D．很快排出體內(nèi)

分析 人體血漿中存在緩沖物質(zhì)，能維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定，如機(jī)體劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，就與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸．碳酸是一種弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以對(duì)血液的pH值影響不大．血液中增多的二氧化碳會(huì)刺激控制呼吸活動(dòng)的神經(jīng)中樞，促使增強(qiáng)呼吸活動(dòng)，增加通氣量，從而將二氧化碳排出體外．當(dāng)碳酸鈉進(jìn)入血液后，就與血液中的碳酸發(fā)生作用，形成碳酸氫鹽，而過(guò)多的碳酸氫鹽可以由腎臟排出．這樣，由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，可以使血液的酸堿度不會(huì)發(fā)生很大的變化，從而維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．據(jù)此答題．

解答 解：血漿的pH之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于血漿是一種緩沖溶液，血液中存在數(shù)對(duì)具有抗酸和抗堿的緩沖物質(zhì)，稱為緩沖對(duì)，如H2CO3 /NaHCO3等，食物中的酸性物質(zhì)進(jìn)入血液后，會(huì)和緩沖物質(zhì)反應(yīng)，維持PH值的相對(duì)穩(wěn)定．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，掌握人體血漿pH能維持相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)理，并能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．過(guò)程③、④、⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
B．階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過(guò)程生成水
C．過(guò)程①、④、⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動(dòng)力
D．能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅰ、Ⅲ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．2013年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)和德國(guó)的3位科學(xué)家，以表彰他們?cè)凇敖议_(kāi)細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸機(jī)制”方面做出的巨大貢獻(xiàn)．結(jié)合下圖分析回答問(wèn)題．

（1）人體內(nèi)的細(xì)胞可以通過(guò)“出芽”方式形成囊泡的細(xì)胞器有高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，含有神經(jīng)遞質(zhì)的囊泡被稱為突觸小泡．
（2）如圖1所示，蘭迪謝克曼發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)囊泡運(yùn)輸?shù)幕�，若這些基因發(fā)生了突變，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸就會(huì)出現(xiàn)“交通堵塞”而堆在細(xì)胞內(nèi)找不到目的地．如果這種情形發(fā)生在胰島B細(xì)胞內(nèi)，則人體肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用將減少 （填“增多”、“減少”或“不變”）．
（3）詹姆斯羅斯曼發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確送貨的聯(lián)絡(luò)暗語(yǔ)，如圖2所示，你認(rèn)為這些聯(lián)絡(luò)暗語(yǔ)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，囊泡發(fā)貨的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)．
（4）一種新的制藥工藝是以磷脂分子為基本骨架制成很小的“人工囊泡”，讓這些“人工囊泡”裹著藥物運(yùn)輸?shù)交疾〔课�，通過(guò)人工囊泡與細(xì)胞膜的融合，將藥物送入細(xì)胞．這種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞前蹋?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為 f，則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f小于2f
B．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性，莖背地性，測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為 2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于 f
C．除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于 h 狀態(tài)下
D．若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為 g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于 h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：
（1）圖1的a、b中為感受器的是a．縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)中樞的控制．
（2）圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖中的1表示突觸小泡，1中物質(zhì)的釋放作用于后膜主要體現(xiàn)生物膜信息交流  _功能．
（3）圖3的①、②、③中的興奮部位是②，①②間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)棰凇伲ㄓ眉^和序號(hào)①②表示），該方向與膜內(nèi)   （填“外”或“內(nèi)”）的電流方向一致．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生物中，結(jié)構(gòu)與其他三個(gè)顯著不同的是（　�。�
A．乳酸菌B．支原體C．酵母菌D．大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，將甲袋子內(nèi)的小球數(shù)量（D：d=1：1）總數(shù)增加到乙袋子內(nèi)的小球數(shù)（D：d=1：1）的10倍，之后進(jìn)行上百次模擬實(shí)驗(yàn)，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙袋子分別模擬的是雄性和雌性的生殖器官
B．該變化脫離了模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的實(shí)際情況
C．最終的模擬結(jié)果是DD：Dd：dd接近于1：2：1
D．袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再進(jìn)行下一次抓取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用某種酶處理轉(zhuǎn)化因子后，R型菌不能轉(zhuǎn)化為S型菌．這種酶是（　　）
A．胰蛋白酶B．RNA聚合酶C．DNA水解酶D．莢膜分解酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省長(zhǎng)春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．水是農(nóng)作物光合作用所必需的原料

B．在有氧呼吸過(guò)程中，水既是反應(yīng)物又是生成物

C．休眠或越冬的植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比值下降

D．如果白天用含18O的水澆花草，周圍空氣中的H2O、O2中都可能檢測(cè)出18O

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