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5．在生物化學反應中，當底物與酶的活性位點形成互補結構時，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲I所示．酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子．競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．當抑制劑與酶結合后，酶的結構發(fā)生改變
B．當提高底物濃度后，底物分子與酶活性部位結合的幾率增加，使抑制劑的作用減弱
C．競爭性抑制劑的化學結構與底物的結構相似，非競爭性抑制劑的分子結構與底物的不相似
D．酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸

分析 酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據此分析解答．

解答 解：A、競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點從而降低反應物與酶結合的機會，酶的結構沒有發(fā)生改變，A錯誤；
B、非競爭性抑制劑與酶的非活性部位結合，反應物不能與活性部位結合，與濃度沒有關系，B錯誤；
C、競爭性抑制劑的化學結構與底物的結構相似，非競爭性抑制劑的分子結構與底物的不相似，C正確；
D、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，D錯誤．
故選：C．

點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016年江西高三復習中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

煙草是兩性花，下面是研究人員用煙草進行的雜交實驗結果：煙草子葉顏色（BB表現深綠；Bb表現淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實驗結果如下表：

（1）組合一中父本的基因型是 ，組合二中父本的基因型是____。

（2）用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現型的種類有其比例為 ____。

（3）用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F1隨機交配得到的F2成熟群體中，BB的基因型頻率是 ，b基因的基因頻率為 。

（4）請選用表中植物材料設計一個雜交育種方案，要求在最短的時間內選育出純合的子葉深綠抗病煙草植株，方法是____ ，要達到此目的，還可以采用 療法，與雜交育種相比這種方法的缺點是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某同學在上體育課時進行劇烈運動，此時需要通過一定機制來維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．肌細胞無氧呼吸產生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質中和以維持酸堿度
B．產熱增多使體溫升高，通過神經-體液調節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
C．消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，通過增加胰高血糖素分泌進行調節(jié)
D．大量流汗導致失水過多，通過減少抗利尿激素分泌進行調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016年江西高三復習中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中甲細胞可產生抗體，據圖回答下列有關問題：

（1）細胞中，屬于細胞代謝和遺傳控制中心的是 ；按順序寫出抗體合成與分泌過程中經過的細胞結構：____ ，（用數字標號和箭頭表示）該過程中生物膜面積基本不變的細胞器是 ，為該過程提供能量的場所是 （填序號）。

（2）生物膜一般具有選擇透過性，不容許大分子物質通過，但 可以，比如____（物質名稱，答一種即可）可以通過該結構。

（3）該細胞內明顯發(fā)達的細胞器是 和____，研究表明蛋白質合成旺盛的結構核仁也很發(fā)達，是因為其具有 的功能。

（4）若該細胞吸入18O2，一段時間后，最先檢測到18O 的細胞器是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．花青素遇酸會變紅色，遇堿會變藍色．請問花青素存在于哪種細胞器之中（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．高爾基體D．液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答“植物細胞有絲分裂的觀察”實驗問題（括號內填編號，橫線上寫文字）
（1）觀察植物細胞有絲分裂實驗的常用材料是洋蔥根尖．
（2）制作裝片的正確步驟是B．
A．解離→染色→漂洗→壓片
B．解離→漂洗→染色→壓片
C．漂洗→解離→染色→壓片
D．染色→解離→漂洗→壓片
（3）在用顯微鏡進行鏡檢時，先要用低倍鏡找到分生區(qū)（生長點）部位．
（4）圖1為高倍鏡視野中觀察到的細胞有絲分裂示意圖．圖中處于分裂中期的細胞是2．
觀察時看到圖中4狀態(tài)的細胞數目最多，這是因為細胞分裂間期比分裂期長．
（5）該實驗不可能觀察到圖2中的乙（甲、乙）細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是某植物及其葉綠體的示意圖，圖中數字代表結構，字母代表物質．
據圖回答下列問題（[]內寫圖中數字或字母，橫線上填文字）．
（1）如圖中，光合色素存在于[③]類囊體膜上，Y和Z分別表示ATP、[H]，在卡爾文循環(huán)中，Y、Z直接參與的反應是三碳化合物還原．
（2）夏季午后溫度過高時，部分氣孔關閉，圖中物質[N]三碳化合物的合成最先受到影響．
秋冬季節(jié)，由于葉綠體中的葉綠素（色素）易被破壞，使葉片呈現黃色，導致吸收光的能力減弱，其中吸收明顯減少的是B．
A．黃光、紅橙光      B．紅橙光、藍紫光      C．藍紫光、綠光      D．綠光、黃光
（3）光合作用將太陽能轉化成化學能能，并儲存在有機物中，此產物可以轉化成蔗糖后運至各個器官組織，如根毛細胞．若根毛細胞嚴重受損，會導致光合作用速率下降，可能的原因是根毛細胞受損，吸收水分和礦質元素減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關生物學實驗及研究的敘述正確的有（　�。�
①在觀察細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對細胞進行解離
②經健那綠染液處理，可以使活細胞中的線粒體呈藍綠色
③提取色素采用紙層析法利用的原理是色素在層析液中溶解度越大，在濾紙上擴散越快
④正在發(fā)生質壁分離的植物細胞中觀察不到染色體．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物激素的應用給人們的生產生活帶來了很大影響，下列相關敘述正確的是（　　）
A．赤霉素和生長素都能促進細胞的伸長，高濃度處理都會導致“惡苗病”
B．脫落酸由生長旺盛的部位合成，在將要脫落的器官和組織中含量多
C．乙烯利處理青色的香蕉可加速其轉變?yōu)辄S香蕉
D．用一定濃度的生長素涂抹未受粉的雌蕊柱頭，會導致其染色體聯會紊亂，出現無子果實

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