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    回答下列有關(guān)生物學(xué)問題:
    (1)提取動物的細(xì)胞膜,最好選用
     
    做材料.先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過
     
    處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.
    (2)現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機物,模擬蛋白質(zhì)的合成.
    ①NH2-CH2-COOH        ②NH2-CH2-CH2OH  ③
                ⑤
    假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
     
    .上述五種化合物中能作為原料合成蛋白質(zhì)的是
     
    (填序號).
    (3)以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗,請分析相關(guān)問題并予以回答:
    實驗材料實驗處理實驗結(jié)果

    受精卵
    ①?(去質(zhì)留核)A:
    ②○(去核留質(zhì))B:
    (質(zhì)核重組)C:
    預(yù)測三種情況下細(xì)胞的生活情況(用“能生活”或“不能生活”回答):
    A
     
    ;B不能生活;C
     
    考點:細(xì)胞核的功能,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式,細(xì)胞膜的制備方法
    專題:
    分析:1、哺乳動物沒有成熟的細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,提出膜成分單一,只有細(xì)胞膜,因此提取動物的細(xì)胞膜,常選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為實驗材料;
    2、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上;
    3、細(xì)胞核是遺傳的信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存、形成統(tǒng)一的整體,共同完成細(xì)胞的生命活動.
    解答: 解:(1)提取動物的細(xì)胞膜常選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,將紅細(xì)胞放入蒸餾水中,吸水漲破后,釋放出內(nèi)容物,然后離心獲得較純凈的細(xì)胞膜.
    (2)分析圖中的氨基酸可知,①④⑤氨基酸中都含有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸;假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
    (3)由于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)是相互依存關(guān)系單獨的細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)都不能生活,因此A不能生活,B不能生活,C細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)重建形成完整細(xì)胞能生活.
    故答案為:
    (1)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞    離心
    (2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    ①④⑤
    (3)不能生活    能生活
    點評:本題的知識點是細(xì)胞膜的制備,組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系,旨在考查學(xué)生理解,所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解決問題的能力.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是一種遺傳病的系譜圖(基因用A和a表示),請分析回答:
    (1)該遺傳病是由
     
    染色體上
     
    性基因控制的.
    (2)Ⅱ4號個體的基因型是
     
    ,Ⅱ4再生一個患病的男孩幾率是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    自然界中雌雄同株植物大多可自交產(chǎn)生后代,而煙草是雌雄同株植物,卻無法自交產(chǎn)生后代.這是由S基因控制的遺傳機制所決定的,其規(guī)律如圖1所示(注:精子通過花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處,完成受精). (1)煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種,它們互為
     
    ,它們的產(chǎn)生是
     
    的結(jié)果.
    (2)將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植,全部子代的基因型種類和比例為:
     

    (3)自然界中許多植物具有與煙草一樣的自交不親和性,這更有利于提高生物
     
    的多樣性,為物種的進化提供更豐富的
     
    ,使之更好地適應(yīng)環(huán)境.
    基因型E_FfE_ffE_FF或ee__
    花的顏色粉色紅色白色
    (4)某雌雄同株植物花的顏色由兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)控制,其中一對基因控制色素的合成,另一對基因控制顏色的深度,其花的顏色與基因型的對應(yīng)關(guān)系見下表.請回答下列問題:
    ①由表可知,
     
    基因存在時可合成色素;
     
    基因存在時可淡化顏色的深度.
    ②用純合白花植株和純合紅花植株雜交,若產(chǎn)生的子代植株全開粉色花,則親代白花植株的基因型為
     

    ③現(xiàn)不知兩對基因(E和e,F(xiàn)和f)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組用EeFf的粉色植株進行探究實驗:
    實驗假設(shè):這兩對等位基因在染色體上的位置存在三種類型(如圖2).
    實驗方法:用基因型為EeFf的粉色植株進行測交,觀察并統(tǒng)計子代植株所幵花 的顏色和比例.
    可能的實驗結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
    a.若子代植株花表現(xiàn)型及比例為
     
    ,則兩對基因分別位于兩對同源染色體上(符合圖中第一種類型);
    b.若子代植株花表現(xiàn)型及比例為
     
    ,則兩對基因在一對同源染色體上(符合圖中第二種類型);
    c.若子代植株花表現(xiàn)為紅色:白色=1:1,則兩對基因在一對同源染色體上(符合圖中第三種類型).該粉色植株能形成的配子類型及比例為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    家族中有的成員患甲種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因為A,隱性基因為a),有的成員患乙種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因為B,隱性基因為b),見下面系譜圖,現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶任何致病基因.

    (1)甲病是致病基因位于
     
    染色體上的
     
    性遺傳病,乙病是致病基因位于
     
    染色體上的
     
    性遺傳。
    (2)寫出下列個體的基因型Ⅲ8
     
    ,Ⅲ9
     

    (3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中只患一種遺傳病的概率為
     
    ;同時患兩種病的概率為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有
    1
    8
    為白眼殘翅.下列敘述錯誤的是( 。
    A、親本雌雄果蠅的基因型依次是BbXRXr、BbXrY
    B、親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
    1
    2
    C、F1代產(chǎn)生基因型不同于雙親的幾率為
    3
    4
    ;出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為
    3
    16
    D、白眼殘翅雌果蠅可能形成bbXrXr類型的次級卵母細(xì)胞

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    不消耗水的呼吸作用的第二階段發(fā)生在
     
    中,其產(chǎn)物有
     
    ,消耗水的呼吸作用的第二階段在
     
    中進行,其產(chǎn)物有
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    馬的體細(xì)胞中有64條染色體,減數(shù)第二次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)四分體和染色單體的數(shù)目依次是( 。
    A、32;64
    B、64;144
    C、32;128
    D、0;64

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖中a~d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期,下列敘述正確的是(  )
    A、a段時間長且被分為四個時期
    B、b和c組成一個細(xì)胞周期
    C、c段結(jié)束染色體含量增加一倍
    D、d段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響,結(jié)果如圖.分析錯誤的是( 。
    A、初步判斷,激素類似物甲、激素類似物乙對微型月季插條生根的作用分別是促進、抑制
    B、由圖中結(jié)果可以判斷0.5?mol/L的激素類似物乙對生根的影響
    C、圖中信息沒有體現(xiàn)出激素類似物甲具有兩重性的特點
    D、若想進一步探究激素類似物甲和激素類似物乙對插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計4組材料進行實驗

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