秋水仙素常用于人工誘導(dǎo)多倍體，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、秋水仙素在后期發(fā)揮作用，抑制細(xì)胞分裂，使染色體加倍
B、秋水仙素在間期促進(jìn)DNA復(fù)制，使細(xì)胞中的染色體加倍
C、秋水仙素在前期抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向兩極
D、單倍體經(jīng)過秋水仙素誘導(dǎo)，染色體加倍后得到的均是純合子
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：1、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因抑制紡錘體的形成，染色單體不能分配到兩個子細(xì)胞中，從而使染色體數(shù)目加倍．
2、Aa的單倍體經(jīng)過秋水仙素誘導(dǎo)，染色體加倍后得到AAaa．
解答： 解：A、秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，因此作用時期是前期，A錯誤；
B、秋水仙素不能促進(jìn)DNA復(fù)制，B錯誤；
C、秋水仙素抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，染色體數(shù)目加倍，C正確；
D、單倍體中不一定含有一個染色體組，因此染色體加倍后不一定是純合子，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查染色體變異的有關(guān)知識，意在考查考生識記秋水仙素的作用，理解單倍體育種的過程，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列用于還原糖的鑒定試劑及反應(yīng)顏色是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染液 橘黃色
B、雙縮脲試劑 紫色
C、碘液 藍(lán)色
D、斐林試劑 磚紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物育種原理的敘述正確的是（　�。�
A、單倍體育種的原理使染色體數(shù)目變異
B、基因工程育種的原理是基因突變
C、雜交育種的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異
D、誘變育種的原理是基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)測定，世界著名重量級拳王-霍利菲爾德平均每次出拳的力量高達(dá)200磅，其體細(xì)胞內(nèi)的直接功能物質(zhì)是（　�。�
A、ATPB、葡萄糖
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一種細(xì)胞是初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成的（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是（　�。�
A、基因突變能產(chǎn)生等位基因
B、基因突變在自然界中普遍存在
C、自然條件下突變率較低
D、基因突變產(chǎn)生的變異都是不利的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、運(yùn)動時，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞
B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
C、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
D、穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述中，錯誤的是（　　）
A、.地理隔離不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異，不一定導(dǎo)致生殖隔離
B、.自然選擇的實(shí)質(zhì)是保留種群的有利基因，不決定新基因的產(chǎn)生
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
D、若一種群中BB個體占81%，Bb占18%，bb個體占1%，則B的頻率為90%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，其中E是CO2，D是分解者，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2?y），請據(jù)圖回答下列問題．

（1）生態(tài)系統(tǒng)主要成分是
 
（填圖中字母），碳元素在B與C之間流動形式是
 
．
（2）向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有
 
．
（3）若生產(chǎn)者固定的能量是1 000J/（cm2?y），則B捕食A的過程中能量傳遞效率為
 
．
（4）當(dāng)生物B因使用農(nóng)藥數(shù)量減少時，生物C的種群數(shù)量短時間的變化為
 
．
（5）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是
 
．寫出該系統(tǒng)的一條食物鏈
 
（用圖中字母表示）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案