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【題目】在噬菌體侵染細菌的實驗中，下列對噬菌體衣殼蛋白質合成的描述，正確的是（ ）

A．氨基酸原料和酶來自細菌

B．氨基酸和原料來自噬菌體

C．氨基酸原料來自細菌，酶來自噬菌體

D．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細菌

【答案】A

【解析】由于噬菌體屬于病毒，沒有細胞結構，在侵染細菌的過程，指導蛋白質合成的DNA（模板）來自噬菌體，而核糖體、酶和氨基酸原料都來自細菌．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥（2n=16）為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細胞分裂指數(shù)（即視野內分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比）的影響,某研究性學習小組進行了相關實驗,實驗步驟如下:

①將洋蔥的老根去除,經水培生根后取出。

②將洋蔥分組同時轉入質量分數(shù)為0．01%、0．1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h;秋水仙素處理停止后再轉入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。

③剪取根尖,用Carnoy固定液（用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8 h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸中5～8 min。

④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。

⑤用石炭酸—品紅試劑染色。

⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。

實驗結果:不同方法處理后的細胞分裂指數(shù)（%）如下表。

秋水仙素溶液處理

清水培養(yǎng)時間（h）

質量分數(shù)（%）

時間（h）

0

12

24

36

0．01

24

10．71

13．68

14．19

14．46

36

9．94

11．99

13．59

13．62

48

7．98

10．06

12．22

11．97

0．1

24

7．74

9．09

11．07

10．86

36

6．12

7．87

9．98

9．81

48

5．97

6．68

7．98

8．56

請分析上述實驗,回答有關問題:

（1）步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸中”的作用是 。

（2）步驟⑥為了獲得相應的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是 。

（3）根據所學的知識推測,石炭酸—品紅試劑是一種 性染料。

（4）為了統(tǒng)計數(shù)據更加科學,計數(shù)時應采取的方法是 。

（5）根據上表結果可以得出如下初步結論:

①質量分數(shù)為 秋水仙素溶液誘導后的細胞分裂指數(shù)較高;

②本實驗的各種處理中,提高細胞分裂指數(shù)的最佳方法是 。

（6）下面為一位同學在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成細胞a的最可能的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是某實驗小組觀察1000個處于分裂期的洋蔥根尖細胞有絲分裂而做出的統(tǒng)計圖。據圖對洋蔥根尖細胞有絲分裂可做出的正確判斷是（ ）

A．洋蔥根尖細胞大多數(shù)處在細胞周期的分裂前期

B．洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期相對持續(xù)時間的長短是：前期＞末期＞中期＞后期

C．圖中細胞數(shù)目最多的時期可以觀察到染色體的聯(lián)會現(xiàn)象

D．細胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時期是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮的細胞結構，下列說法正確的是（ ）

A．由低倍鏡換高倍鏡后視野變暗，應通過細準焦螺旋進行調節(jié)

B．假如該圖是用10×物鏡與10×目鏡觀察標本，看到圖像的面積應該是實物的100倍

C．在低倍鏡下觀察位于視野左下方某個細胞，在換高倍鏡前應該把裝片往左下方移動

D．在制作洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片時不要把撕取的表皮細胞放在清水中以免細胞吸水脹破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲示某種植物光合作用強度與光照強度的相關，乙圖示該植物葉肉細胞的部分結構（圖中字母代表的數(shù)值均大于0），根據甲、乙兩圖判斷下列說法，其中不正確的是（ ）

A．甲圖中a點時，乙圖中有：m1 = m2 ；n1 = n2

B．甲圖中b點時，乙圖中有：m1 = m2 + m4 ；n1= n2 + n4

C．甲圖中c點時，乙圖中有：m1 = m4 ； n1= n4

D．甲圖中d點時，乙圖中有：m2 = n2 ； m3 = n3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖，以下相關說法，正確的是

A．①②③⑤的生理活動都要消耗④產生的ATP

B．④吸水長脹破時，內膜先破裂

C．細胞膜上蛋白質的形成需要依次經過核糖體、內質網、高爾基體、線粒體和細胞膜

D．②上的核糖體合成的蛋白質，會運送到②、③進行進一步的加工處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細胞膜的敘述，錯誤的是(　　)

A. 主要由蛋白質、脂質和少量糖類組成

B. 細胞膜與細胞間的信息交流有關

C. 不同細胞膜上的蛋白質種類和數(shù)量不同

D. 鳥類的紅細胞可作為提取細胞膜的最佳實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質或結構，a、b、c表示生理過程。請據圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）完成遺傳信息表達的是 （填字母）過程；b過程所需的酶主要有 。

（2）圖中含有核糖的是 （填數(shù)字）；由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是 。

（3）該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為 個。

（4）從化學成分角度分析，與③結構的化學組成最相似的是 （ ）

A．乳酸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．流感病毒

（5）苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關系是 。

（6）1978年，美國科學家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中，通過大腸桿菌的繁殖，生產出人類的胰島素。人的胰島素基因能在大腸桿菌細胞中表達其所攜帶的遺傳信息，說明生物共用一套相同的 。胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中，其遺傳信息的表達過程可表示為： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導致種群中生物個體數(shù)量改變的4種情形，下列有關產生這些變化原因的分析，不正確的是

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點后的變化原因可能是過度放牧

B．若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量，則b點后的變化原因是草魚的繁殖能力增強

C．圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定限度

D．圖④曲線可用于指導滅蟲，如果將害蟲僅消滅到K/2的數(shù)量，就達不到理想效果

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