A. | 增大細胞膜的通透性 | B. | 水解核酸,使DNA和RNA分離 | ||
C. | 調節(jié)染色劑的pH | D. | 加速染色劑進入細胞 |
分析 觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗原理:
(1)染色:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠與DNA的親和力強,吡羅紅與RNA的親和力強,即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色,吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細胞染色,可顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
(2)水解:鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合.
解答 解:A、加入8%鹽酸能促使細胞膜上蛋白質變性,增大細胞膜的通透性,A正確;
B、鹽酸能夠使染色質中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合,B錯誤;
C、鹽酸的作用不是調節(jié)pH,而是改變細胞膜的通透性,鹽酸水解后需要沖洗,C錯誤;
D、鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,D正確.
故選:BC.
點評 本題考查DNA、RNA在細胞中的分布實驗的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面 | |
B. | ②在病毒中有2種 | |
C. | ③在生物體中共有8種 | |
D. | 人體內(nèi)的③有5種,②有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲沒有生長素 | B. | 乙的生長素運送到甲 | ||
C. | 乙不含生長素 | D. | 甲的生長素運送到乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 內(nèi)質網(wǎng) | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個細小物體若用顯微鏡放大50倍,這里的“被放大50倍”是指該物體的表面積 | |
B. | 使用低倍顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有異物,移動裝片異物不動,則它一定在物鏡上 | |
C. | 低倍鏡轉換為高倍鏡時,應先轉換高倍鏡頭,再將要觀察的細胞移至視野中央 | |
D. | 觀察洋蔥根尖細胞分裂裝片時,若要將一個位于視野右上方的典型細胞移至中央,應向右上方移動裝片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構成,其中Asp、Gly、Ser構成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記,在轉基因技術中,這種蛋白質的作用是( )
A.促使目的基因導入宿主細胞中
B.促使目的基因在宿主細胞中復制
C.使目的基因容易被檢測出來
D.使目的基因容易成功表達
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