A. | 興奮傳導過程中神經(jīng)遞質與受體結合 | |
B. | 丙酮酸和水反應形成CO2[H]及能量 | |
C. | 激素與靶細胞的結合 | |
D. | 免疫過程中抗體與相應抗原特異性結合 |
分析 1、人體內的液體都叫體液,可以分成細胞內液和細胞外液,細胞外液叫做內環(huán)境,內環(huán)境包括:組織液、血漿、淋巴.
2、凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應都屬于發(fā)生在內環(huán)境中的反應,發(fā)生在細胞內的反應不屬于發(fā)生在內環(huán)境中是反應.
解答 解:A、興奮傳導過程中神經(jīng)遞質與受體結合發(fā)生在組織液中,而組織液屬于內環(huán)境,A正確;
B、丙酮酸和水反應形成CO2、[H]及能量的過程發(fā)生在線粒體中,不屬于內環(huán)境,B錯誤;
C、激素與靶細胞的結合發(fā)生在內環(huán)境中,C正確;
D、免疫過程中抗體與相應抗原特異性結合發(fā)生在內環(huán)境中,D正確.
故選:B.
點評 本題考查內環(huán)境的相關知識,要求考生識記內環(huán)境的組成,掌握內環(huán)境的成分及內環(huán)境中的化學反應,能根據(jù)題干要求做出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧大連十一中高二上第二學段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人們利用人工合成的性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲的方法,目的是破壞該害蟲種群的( )
A.密度 B.性別比例 C.年齡組成 D.個體數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$mol | B. | $\frac{1}{6}$mol | C. | 2mol | D. | 6mol |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a代表染色單體 | B. | 圖中b代表染色體 | ||
C. | 圖中c代表DNA | D. | 上述三項判斷都是錯誤的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病人 | B. | 器官移植病人 | C. | AIDS病人 | D. | 結核病人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 你們都不患病,因此不會生出患病的孩子 | |
B. | 你們可能是該致病基因的攜帶者,可能生出患病的孩子 | |
C. | 根據(jù)家系遺傳分析,你們生出患病孩子的幾率為$\frac{1}{16}$ | |
D. | 根據(jù)家系遺傳分析,你們生出患病孩子的幾率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個小島能構成一個生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 小型益鳥是第三營養(yǎng)級 | |
C. | 在該島上的食物網(wǎng)中,貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈是“草→鼠→蛇→貓頭鷹” | |
D. | 這個小島上營腐生生活的微生物是分解者 |
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