A. | 枯草桿菌與酵母菌共有的細(xì)胞器有核糖體、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 噬菌體與顫藻都沒有成型的細(xì)胞核,屬于原核生物 | |
C. | 支原體不同于細(xì)菌,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是最小的生命形式 | |
D. | 鏈霉菌沒有成型的細(xì)胞核,屬于原核生物 |
分析 1、一些?忌锏念悇e:
常考的真核生物:綠藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、枯草桿菌屬于原核生物,酵母菌是真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有核糖體一種,細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)不屬于細(xì)胞器,A錯誤;
B、噬菌體為病毒,不屬于原核生物,B錯誤;
C、支原體屬于原核生物,其具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯誤;
D、鏈霉菌屬于原核生物,其細(xì)胞中沒有成型的細(xì)胞核,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)涉及生物的類別;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 大部分維生素進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 | |
B. | 紅細(xì)胞從血漿中攝取K+ | |
C. | 鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排出體外 | |
D. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
發(fā)育時期 | 葉面積 (最大面積的1%) | 總?cè)~綠素含量 (mg/g•fw) | 氣孔相對開放度 (%) | 凈光合速率 (μmolCO2/m2•s) |
A新葉展開前 | 20 | … | … | -2.7 |
B新葉展開中 | 86 | 1.2 | 5.6 | 1.8 |
C新葉已成熟 | 100 | 12.7 | 100 | 5.9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 | |
B. | 1858年,魏爾肖指出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”,對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了修正 | |
C. | 施旺和施萊登既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是命名者 | |
D. | 施萊登首先提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位,并把研究情況告訴了施旺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) | |
B. | 原核生物雖然沒有核膜,但是仍具有生物膜 | |
C. | 生物膜系統(tǒng)在成分和結(jié)構(gòu)上很相似,功能上也完全一樣 | |
D. | 生物膜系統(tǒng)使各種細(xì)胞器分隔開,保證了細(xì)胞內(nèi)生命活動高效進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有糖類均能用于氧化供能產(chǎn)生ATP,故糖類是主要的能源物質(zhì) | |
B. | 淀粉是植物主要的儲能物質(zhì),糖原主要存在于動物的肝臟中 | |
C. | 脂肪H含量遠(yuǎn)高于糖類,而O含量低于糖類,故單位質(zhì)量脂肪氧化分解能產(chǎn)生更多的ATP | |
D. | 脂肪是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,有助于維持磷脂雙分子層的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶與無機(jī)催化劑一樣,都只能催化原本就可以進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 無機(jī)催化劑可以反復(fù)利用,而酶卻不能多次利用 | |
C. | 酶能夠改變化學(xué)反應(yīng)的最終結(jié)果,使產(chǎn)物的量大幅度提高 | |
D. | 酶不僅可以在細(xì)胞內(nèi)起作用,在細(xì)胞外同樣可以起催化作用,所以酶可以是細(xì)胞自身合成的,也可以來自外界 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該模型能體現(xiàn)酶的專一性 | |
B. | 該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是B+C+D→E+F | |
C. | A表示的是酶,其的質(zhì)和量在反應(yīng)前后不變 | |
D. | 該過程的實(shí)現(xiàn)需要適宜的溫度和PH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)甲圖曲線分析,可以判斷經(jīng)過一晝夜,玻璃罩內(nèi)的植物不能生長 | |
B. | 假設(shè)乙圖中生物構(gòu)成一條食物鏈,如果甲的種群數(shù)量增加,乙和丁的種群數(shù)量都增加 | |
C. | 丙圖是用目鏡10×、物鏡10×組合看到的細(xì)胞圖象,若將物鏡換為40×后再觀察,視野中可看到2個完整的細(xì)胞 | |
D. | 據(jù)丁圖可以判斷此狀態(tài)下該植物細(xì)胞A處溶液濃度大于B處溶液濃度 |
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