下圖中，甲、乙、丙分別表示兩種生物種群隨時間推移發(fā)生數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三幅圖表示的關(guān)系依次是：

 

A．競爭、捕食、共生         B．共生、捕食、競爭

C．競爭、共生、捕食         D．捕食、競爭、共生

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖中的甲、乙、丙、丁為某動物（體細(xì)胞染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分予數(shù)的比例圖，對此圖描述正確的是           （    ）

    A．甲可表示減數(shù)第一次分裂前期    B．乙可表示減數(shù)第二次分裂前期

    C．丙可表示減數(shù)第一次分裂后期    D．丁可表示減數(shù)第二次分裂中期

 

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科目：高中生物 來源：2010年甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程圖解，圖中的甲、乙、丙所代表的生物類群分別是（    ）

   

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

    B．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

    C．分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者

    D．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

 

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科目：高中生物 來源：2009～2010 學(xué)年度江西省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（共6分，每空1分）螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實驗室里對兩組數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲劑；另一組使用電離輻射，促使雄性不育。實驗結(jié)果如圖所示，請回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


圖一                               圖二

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       ⑴用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲劑處理后個體數(shù)量逐漸上升的原因：螺旋蛆蠅中存在           ，在殺蟲劑作用下，                   逐漸形成了抗藥的新類型。

     ⑵在電離輻射后，會產(chǎn)生圖二所示的基因突變。闡述你從圖二獲得的基因突變的有關(guān)信息①                        ；②                      ；

       ⑶用電離輻射促使雄性不育的方法最終能達(dá)到理想的效果，即消滅螺旋蛆蠅，但所需時間較長，除題⑵中所述的原因以外，還有一重要原因是                                               。

       ⑷比較不同蠅的DNA序列，可以確定它們之間的親緣關(guān)系。下圖為編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分相對應(yīng)的基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列。如果讓c'鏈和b'鏈分別與a鏈混合，根據(jù)實驗結(jié)果可推測：與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是__________，

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖中的甲、乙、丙、丁為某動物（體細(xì)胞染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分予數(shù)的比例圖，對此圖描述正確的是 


  1. A.
    甲可表示減數(shù)第一次分裂前期
  2. B.
    乙可表示減數(shù)第二次分裂前期
  3. C.
    丙可表示減數(shù)第一次分裂后期
  4. D.
    丁可表示減數(shù)第二次分裂中期

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科目：高中生物 來源：2011屆浙江省寧波市效實中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖中的甲、乙、丙、丁為某動物（體細(xì)胞染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分予數(shù)的比例圖，對此圖描述正確的是 （   ）

A．甲可表示減數(shù)第一次分裂前期B．乙可表示減數(shù)第二次分裂前期
C．丙可表示減數(shù)第一次分裂后期D．丁可表示減數(shù)第二次分裂中期

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