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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的 |
B、細(xì)胞凋亡就是組織、器官壞死 |
C、細(xì)胞凋亡速率與其功能密切相關(guān) |
D、細(xì)胞凋亡有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料時(shí)可以觀察到紅色區(qū)域較大,主要位于細(xì)胞質(zhì)中 |
B、含RNA的區(qū)域被吡羅紅染色劑染成紅色 |
C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要先在低倍鏡下選擇染色均勻且色澤淺的區(qū)域移至視野中央 |
D、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、① | B、①② |
C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、竹林中不同種類(lèi)的竹子高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象 |
B、動(dòng)物在群落中垂直分布與食性有關(guān),而與植物的分層現(xiàn)象無(wú)關(guān) |
C、淡水魚(yú)占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚(yú)的食性有關(guān) |
D、不同地段生物種類(lèi)有差別,在水平方向上無(wú)分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、干枯的卷柏失去的是自由水,未失去結(jié)合水 |
B、干枯的卷柏失去的是結(jié)合水,得水后恢復(fù)生機(jī) |
C、干枯的卷柏失去了所有的水,得水后恢復(fù)生機(jī) |
D、干枯的卷柏未失去水,得水使水分過(guò)多而變得硬挺 |
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