【題目】如圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的是特異性免疫中的免疫過(guò)程．
（2）圖甲中c是細(xì)胞，②表示過(guò)程，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 ．
（3）圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有（填圖中字母）．
（4）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過(guò)程的主要途徑是（用圖中數(shù)字表示）．
（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞在內(nèi)分化成熟．

【答案】
（1）體液
（2）B,呈遞抗原,淋巴因子
（3）a、b、c、d
（4）⑥⑧⑨
（5）T,胸腺
【解析】解：（1）圖中能產(chǎn)生抗體，故為特異性免疫中的體液免疫過(guò)程．（2）圖中c是B細(xì)胞，②表示呈遞抗原過(guò)程，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為淋巴因子．（3）體液免疫過(guò)程中，e漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，a巨噬細(xì)胞、bT細(xì)胞、cB細(xì)胞、d記憶細(xì)胞均是能識(shí)別抗原的細(xì)胞．（4）當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，記憶細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生更多的抗體，所以免疫過(guò)程是⑥⑧⑨．（5）HIV主要攻擊T細(xì)胞，T細(xì)胞在胸腺內(nèi)分化成熟．

所以答案是：（1）體液（2）B 　呈遞抗原 淋巴因子（3）a、b、c、d（4）⑥⑧⑨（5）T 胸腺

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）指出下列各部分的名稱：①___________________，②__________________，③______________________，④____________________，⑥____________________，⑦_________________________。

（2）若以放射性同位15N標(biāo)記該DNA，則放射性物質(zhì)位于______中。

（3）若水解該DNA獲得其組成單位，則斷裂的化學(xué)鍵位于______（基團(tuán)）之間。

（4）DNA是______的攜帶者，而每個(gè)個(gè)體DNA的______序列各有特點(diǎn)，決定了生物個(gè)體的特異性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后通過(guò)漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液）。

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：①______________（指明甲圖中相應(yīng)部位）；②___________________。

（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小：______________________。

（3）丙圖中④的名稱為___________。甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的_________________。

（4）若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)______________，再放入清水中，它又出現(xiàn)______________。

（5）若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)什么變化？_________，過(guò)一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？_________，為么？_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素的含最（％）比較，有關(guān)敘述正確的是

A. 由上表可見(jiàn)，組成細(xì)胞和組成地殼的元素種類是完全相同的，只是含量有差別

B. 組成細(xì)胞的元素，在無(wú)機(jī)自然界不一定能找到

C. 上述差異產(chǎn)生的原因，歸恨結(jié)底是生物體有選擇地從無(wú)機(jī)自然界獲取各種物質(zhì)

D. 上表內(nèi)容表明，無(wú)機(jī)自然界與生物體不具有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是

A. 同一細(xì)胞在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

B. 同一細(xì)胞在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

C. 不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

D. 不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)血液流經(jīng)如圖所示的組織后，下列關(guān)于毛細(xì)血管A、B兩端成分發(fā)生變化的敘述正確的是（　　）

A.若該組織為大腦細(xì)胞，運(yùn)動(dòng)時(shí)毛細(xì)血管A端的氧氣濃度低于B端
B.若該組織為肝細(xì)胞，飯后毛細(xì)血管A端的血糖濃度低于B端
C.若該組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，寒冷時(shí)毛細(xì)血管A端的TSH濃度低于B端
D.若該組織為胰島A細(xì)胞，饑餓時(shí)毛細(xì)血管B端的胰高血糖素濃度低于A端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使磷脂類特別適于形成細(xì)胞膜的特性是（ ）。

A. 它們是疏水的 B. 它們是親水的

C. 它們迅速吸水 D. 它們既是親水的又是疏水的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．某課題組研究了赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)分為A，B兩組，分別培養(yǎng)至第1、8天，再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A，B西組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明離體時(shí)間短的莖芽中本身含的低，而較高．
（2）菟絲子莖芽細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是 ． 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，因此，還必須合成更多的等物質(zhì)．
（3）用激素處理時(shí)，應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中，原因是 ．
（4）促進(jìn)莖芽的伸長(zhǎng)除了實(shí)驗(yàn)中的兩種激素外，還有激素，合成部位是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮．重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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