【題目】下圖表示溫室栽培的草莓凈光合作用速率日變化曲線示意圖（在C點(diǎn)打開通風(fēng)口，—小時(shí)后關(guān)閉）請(qǐng)據(jù)圖分析以下問題。

（1）在B點(diǎn)，草莓產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________________。

（2）BC段速率下降的原因是_____________，EF段速率下降的主要原因是_____________。

（3）在7時(shí)19時(shí)的時(shí)間內(nèi)，草莓有機(jī)物的積累量_______（升高/降低/不變），原因是____________。

【答案】 葉綠體和線粒體 光合作用消耗大量CO2，使得溫室內(nèi)CO2濃度降低，導(dǎo)致凈光合速率下降 光照逐漸減弱導(dǎo)致凈光合速率下降 升高 因?yàn)樵?時(shí)～19時(shí)的時(shí)間內(nèi)凈光合速率始終大于零，說(shuō)明有有機(jī)物積累

【解析】試題本題考查呼吸作用和光合作用，考查光合作用、呼吸作用的發(fā)生場(chǎng)所和光合作用的影響因素。解答本題，可根據(jù)“在C點(diǎn)打開通風(fēng)口”判斷C點(diǎn)前后凈光合速率升降的原因，根據(jù)凈光合速率大于0判斷草莓體內(nèi)有機(jī)物的積累量。

（1）在B點(diǎn)時(shí)，草莓同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，在線粒體中可通過有氧呼吸第二、三階段產(chǎn)生ATP，在葉綠體中可通過光反應(yīng)產(chǎn)生ATP。

（2）C點(diǎn)以前溫室內(nèi)封閉，由于草莓光合作用吸收二氧化碳，導(dǎo)致溫室內(nèi)二氧化碳濃度降低，使BC段凈光合速率下降，EF段光照強(qiáng)度逐漸下降，導(dǎo)致凈光合速率下降。

（3）7時(shí)19時(shí)的凈光合速率始終大于0，說(shuō)明有機(jī)物的合成大于分解，草莓有機(jī)物的積累量升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示，圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識(shí)別序列及酶切位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中限制酶切割DNA時(shí)破壞的是兩個(gè)_____________之間的化學(xué)鍵。

（2）在構(gòu)建圖1中的重組質(zhì)粒時(shí)要保證目的基因被連接在質(zhì)粒上特定的______ 和終止子之間才能保證目的基因在受體細(xì)胞中被成功________。

（3）將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來(lái)，使用的限制酶是______________，同時(shí)也應(yīng)該用相同的酶對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割，這樣處理的原因是________________________________。請(qǐng)寫出單獨(dú)用PstⅠ切割質(zhì)粒后的片段：______________________________________。

（4）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育是否發(fā)生了可遺傳變異？______________。藥物A會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，根據(jù)這一原理可以利用含藥物A的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細(xì)胞。由此推斷，重組質(zhì)粒中應(yīng)含有________________基因作為標(biāo)記基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是

A. 人體對(duì)抗艾滋病靠特異性免疫

B. 某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病

C. 艾滋病可通過蚊子叮咬傳播

D. HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)鈴花（2N=72）是一種觀賞植物，進(jìn)行自花傳粉，其花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對(duì)等位基因（A、a，B、b，E、e）控制，如圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）研究己知，基因A的表達(dá)產(chǎn)物對(duì)基因B的表達(dá)具有抑制作用，所以有A基因存在時(shí)，花色為_____。

（2）現(xiàn)讓一株純合的白花與純合的藍(lán)花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2中藍(lán)花、白花、紫花植株的比例為3:4:9�？芍獔D中有色物質(zhì)Ⅰ呈_____________色，親本白花與藍(lán)花的基因型分別是__________。

（3）現(xiàn)有一基因型為AaBbee的植株（如圖甲），進(jìn)行自交，理論上其后代的表現(xiàn)型及其比例為________，但實(shí)際情況與理論值差異較大。經(jīng)顯微觀察發(fā)現(xiàn)植株發(fā)生了變異，由圖甲變成了圖乙或丙，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____________。讓這株變異植株與基因型為aabbee的白花植株進(jìn)行測(cè)交，若后代的表現(xiàn)型及其比例為_____________，則這株植株的基因組成應(yīng)為圖乙；若后代的表現(xiàn)型及其比例為_____________，則這株植株的基因組成應(yīng)為圖丙。（注：均不考慮交叉互換，各種配子和個(gè)體均能成活）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在大力提倡無(wú)紙化辦公，但是仍然不可避免的每年要產(chǎn)生大量的廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源-乙醇。圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）將①環(huán)節(jié)需要的微生物培養(yǎng)在以____________________為主要碳源的固體培養(yǎng)基中，并向其中加入________以篩選周圍有__________的菌落。

（2）如圖所述的篩選中獲得了三個(gè)菌落，對(duì)它們分別培養(yǎng)，并完成環(huán)節(jié)②，且三種等量酶液中酶蛋白濃度相同，則你認(rèn)為三種酶液的活性一般可以通過對(duì)__________進(jìn)行定最測(cè)定來(lái)驗(yàn)證。

（3）根據(jù)測(cè)定結(jié)果，②中獲得的酶包括C1酶、__________、__________三個(gè)組分。

（4）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是__________，為了確保獲得產(chǎn)物乙醇，④過程要注意保持__________，避免____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 分子B. 細(xì)胞C. 生物圈D. 器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A．激素與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合 B．葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸

C．食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸 D．氨基酸脫水縮合形成多肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥類(2N＝76)為ZW型性別決定，其羽毛中的黑色素由等位基因A／a中的A基因控制合成，且A基因越多，色素越多。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若等位基因A／a位于Z染色體上：

①雌鳥羽毛的顏色有___種，其產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中可以形成___個(gè)四分體。

②用兩只羽毛顏色相同的個(gè)體雜交，子代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，則親代雌雄個(gè)體基因型分別為_______，子代中黑色羽毛∶灰色羽毛∶白色羽毛＝_____。

（2）若等位基因A／a位于常染色體上，另有一對(duì)不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B／b。研究者進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)：

①據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷，A／a和B／b____(填“在”或“不在”)同一對(duì)同源染色體上，能夠使色素分散形成斑點(diǎn)的基因型是_______。

②F2中基因型種類最多的性狀是____。讓F2中的純灰色雄鳥與灰色斑點(diǎn)雌鳥雜交，子代新出現(xiàn)的羽毛性狀占____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生命活動(dòng)中有重要的作用，如圖所示，下列分析不正確的是（）

A. a引起腎上腺髓質(zhì)分泌①腎上腺素 B. b引起下丘腦分泌②抗利尿激素

C. c引起下丘腦分泌③胰高血糖素 D. d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化

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