下圖表示某種大分子物質的基本單位，關于它的敘述錯誤的是

A．該物質是核糖核苷酸

B．該物質含有C、H、O、N、P元素

C．該物質形成的大分子物成是RNA，它主要分布在細胞質中

D．吞噬體和HIV中都找不到這種物質組成的大分子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對生物進化的方向起決定作用的是 （ ）

A．基因重組 B．基因突變 C．染色體變異 D．自然選擇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述，錯誤的是

A．ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成

B．ATP可為神經細胞的活動提供能量

C．ATP中磷酸基團與核糖之間的化學鍵稱為高能磷酸鍵

D．乳酸發(fā)酵過程中有ATP生成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示基因型為AaBb的二倍體玉米植株的四種培育過程，從上到下依次為A、B、C、D過程，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）A過程中獲得單倍體植株的方法是 ，在花藥培養(yǎng)中，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，常會發(fā)生 變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選。

（2）單倍體植株產生的途徑有兩條，一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導分化成植株。另一種是花粉通過 階段發(fā)有成植株，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中 。花粉發(fā)育過程中，一般來說在 期，花藥培養(yǎng)成功率最高。

（3）A過程中，該植株的一個小孢子母細胞形成的四個小孢子的基因型為 。

（4）A、B、C、D四種過程中，過程 需配制MS培養(yǎng)基，其制備過程為：配制 →配制培養(yǎng)基→滅菌。

（5）細胞壁阻礙原生質體融合，D過程中，離體植物細胞需要在溫和條件下用 分解細胞壁獲得原生質體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

選擇培養(yǎng)基可以將所需要的微生物從混雜的微生物中分離出來。為選擇酵母菌和硝化細菌，應選用的培養(yǎng)基分別為

A．伊紅美藍培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基

B．含青霉素培養(yǎng)基、不含碳源的培養(yǎng)基

C．不含碳源的培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基

D．含青霉素培養(yǎng)基、伊紅美藍培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

月季的花藥培養(yǎng)過程的難點之一是材料的選擇，下對有關材料選擇的敘述中正確的是

A．從花藥來看，應當選擇盛花期的花藥

B．從花粉來看，應當選擇小孢子四分體時期的花粉

C．從花蕾來看，應當選擇略微開放的花蕾

D．從檢測花粉發(fā)育時期的方法來看，應該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時裝片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“腐乳的制作”敘述錯誤的是

A．制作腐乳時毛霉等多種微生物共同發(fā)揮作用

B．毛霉生長的最適溫度為30℃～35℃

C．后期發(fā)酵時間長短與用鹽量、鹵湯成分等有關

D．封瓶時最好將瓶口通過酒精燈的火焰

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關蛋白質分子結構多樣性的原因分析，錯誤的是

A．氨基酸的種類不同 B．肽鍵的結構不同

C．氨基酸的排列順序不同 D．蛋白質空間結構不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力越大，則表明（ ）

①生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜 ②生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單

③營養(yǎng)結構越復雜 ④營養(yǎng)結構越簡單

⑤生態(tài)平衡容易被破壞 ⑥生態(tài)平衡不易被破壞

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案