荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長。該實驗結(jié)果不能直接證明的問題是：

A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

B．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸

C．該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長     

D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長，該實驗結(jié)果不能直接證明的問題是

A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

B．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸

C．該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長     

D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年廣東省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長。該實驗結(jié)果不能直接證明的問題是：

A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

B．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸

C．該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長     

D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長，該實驗結(jié)果不能直接證明的問題是


  1. A.
    胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)
  2. B.
    影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸
  3. C.
    該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長
  4. D.
    單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長，該實驗結(jié)果不能直接證明的問題是

A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

B．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸

C．該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長

D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年廣東省廣州六中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長。該實驗結(jié)果不能直接證明的問題是：

A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)
B．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸
C．該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長
D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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