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某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法，將基因a與載體結合后導入馬鈴薯植株中，經檢測發(fā)現Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列有關這一過程的敘述不正確的是（ ）

A．獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①

B．連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②

C．基因a進入馬鈴薯細胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞

D．通過該技術人類實現了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取自同一蘿卜的5cm長的直根條4根分成4組，其中3組分別置于20g/L、60gL、80g/L 的KNO3溶液中，測量結果如左下圖。預計在40g/L KNO3溶液中的測量結果最可能是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶八中高二階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關艾滋�。ˋIDS）的敘述，正確的是

A．某些逆轉錄酶抑制劑可用于治療艾滋病

B．艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的

C．HIV的遺傳物質直接整合到宿主細胞的染色體中

D．HIV主要感染和破壞了患者的B淋巴細胞，導致患者體液免疫功能下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示通過體外受精培育試管牛的過程，下列敘述錯誤的是（ ）。

A．獲取的精子經獲能后才能進行體外受精

B．②過程只與細胞膜的流動性有關

C．③過程的細胞增殖方式一定是有絲分裂

D．④過程屬于胚胎移植過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與動物細胞培養(yǎng)有關的表述中，不正確的是

A．動物細胞培養(yǎng)需要無菌無毒、營養(yǎng)、激素、適宜的溫度和PH等條件

B．用胰蛋白酶作用于離體的動物組織，使其分散成單個細胞

C．放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動物細胞主要目的是為了滿足細胞對CO2的需求

D．細胞株一般具有恒定的染色體組型、生化特性等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①鐵路公園中的全部喬木

②一塊棉田中的所有幼年棉蚜及有翅和無翅的成年棉蚜

③一塊農田中的所有小麥、小黑麥及其無機環(huán)境

④一片原始森林中的全部動物和綠色植物

⑤昆明湖中的全部生物

⑥紅雁池中的全部生物及其無機環(huán)境

A．①④⑥ B．②⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點是（ ）

A．都能產生新的基因

B．都能產生可遺傳的變異

C．產生的變異對生物均有利

D．在顯微鏡下均可看到變異狀況

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標記玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂n次，若一個細胞中的染色體總條數和被32P標記的染色體條數分別是40條和2條，則該細胞至少是處于第幾次分裂的分裂期（ ）

A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．第四次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省潮州市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修1:生物技術實踐】

地球上植物產生的纖維素中有40%-60%被土壤中的某些微生物利用，從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素。請回答：

（1）分離纖維素分解菌，宜從_________的土壤中取樣。纖維素分解菌之所以能夠利用纖維素，是因為其細胞內含有_________。

（2）培養(yǎng)基除含有碳源、氮源、水和多種無機鹽外，還應含有_________。其中，碳源主要為_________。對配制的培養(yǎng)采用高壓滅菌，目的是__________________。

（3）纖維素分解菌純化培養(yǎng)中常用的接種方法_________。在添加剛果紅的培養(yǎng)基上，可通過是否產生_________來篩選纖維素分解菌。

（4）從纖維素分解菌中提取纖維素酶，可采用_________方法，如果采用_________法對該細菌進行固定，也可不經過酶的提取和分離等繁瑣操作即可實現纖維素發(fā)酵。

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