A、以果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料 |
B、運(yùn)用假說-演繹法進(jìn)行研究 |
C、他敢于懷疑,勤奮實(shí)踐 |
D、引用熒光標(biāo)記這一新技術(shù)對基因進(jìn)行定位 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、離不開顯微技術(shù)的支持 |
B、需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合 |
C、論證了動植物的統(tǒng)一性 |
D、標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成①②的過程分別屬于有性生殖和無性生殖 |
B、產(chǎn)生②的過程中可以發(fā)生基因突變、基因重組等 |
C、②的產(chǎn)生表明動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性 |
D、abc三種細(xì)胞的形成過程,僅c為有絲分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定 |
B、酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列 |
C、酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性 |
D、酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝片須在低倍鏡下找到分生區(qū),再在高倍鏡下觀察 |
B、應(yīng)分別觀察中期細(xì)胞,作為比較和區(qū)別的依據(jù) |
C、觀察到一個細(xì)胞含24條染色體,它可能是單倍體或四倍體裝片 |
D、若觀察到細(xì)胞都為長方形,很可能尚未找準(zhǔn)分生區(qū)細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、二者都是一個相對獨(dú)立的單位 |
B、二者的DNA載體有差異 |
C、二種所含色素種類有差異 |
D、二者進(jìn)行光合作用的場所相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、①③⑤ | D、③④⑤ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com