【題目】下圖表示利用某種農(nóng)作物品種①(基因型為AAbb)和品種②(基因型為aaBB)培育出⑥的幾種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)培育品種⑥的最簡(jiǎn)捷的途徑是I→V,該過(guò)程為____________________(填育種方式),其育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理為________________________________________

(2)途徑Ⅲ→Ⅵ過(guò)程為____________________育種,其育種的原理是 _______過(guò)程Ⅵ需要用__________試劑處理幼苗,該試劑能抑制_______________,導(dǎo)致染色體不能被移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

(3)途徑Ⅱ→Ⅳ過(guò)程為__________,相比較而言該育種方法最不容易達(dá)到目的。

【答案】 雜交育種 基因重組(基因自由組合) 單倍體 染色體變異 秋水仙素 紡錘體的形成 誘變育種

【解析】試題分析:圖中Ⅱ→Ⅳ為誘變育種,其原理是基因突變;Ⅰ→Ⅴ為雜交育種,其原理是基因重組;Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ為單倍體育,其原理是染色體變異.

(1)I→V過(guò)程為雜交育種,其原理是基因重組.

(2)Ⅲ→Ⅵ過(guò)程為單倍體育種,其育種的原理是染色體變異;過(guò)程Ⅵ表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,常用秋水仙素處理幼苗該試劑能抑制紡錘體的形成。

(3)Ⅱ→Ⅳ過(guò)程為誘變育種,其原理是基因突變,具有不定向性、多害少利性等特點(diǎn),因此相比較而言該育種方法最不容易達(dá)到目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是植物細(xì)胞工程的重要用途之一
B.培養(yǎng)過(guò)程中需要脫分化形成愈傷組織,然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞
C.培養(yǎng)的愈傷組織需要經(jīng)過(guò)再分化產(chǎn)生特定的組織細(xì)胞后才能產(chǎn)生特定的細(xì)胞產(chǎn)物
D.培養(yǎng)的細(xì)胞收集后一般要破碎提取有效成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知桃樹(shù)中,樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因A、a控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因B、b控制),以下是相關(guān)的兩組雜交實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)(1):?jiǎn)袒刺遥祝涟瘓A桃(乙)→F1:?jiǎn)袒刺遥喊瘓A桃=1:1
實(shí)驗(yàn)(2):?jiǎn)袒刺遥ū羻袒刺遥ǘ。鶩1:?jiǎn)袒刺遥喊瘓A桃=3:1
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷,以下關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)親本的基因在染色體上的分布情況正確的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酷暑季節(jié),室外作業(yè)的工人應(yīng)多喝( 。
A.鹽汽水
B.核酸型飲料
C.蛋白型飲料
D.純凈水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在不列顛哥倫比亞山上發(fā)現(xiàn)一小群羊.對(duì)發(fā)生在這個(gè)羊群中的四次交配進(jìn)行了幾年的研究,其結(jié)果列于下表.事實(shí)上只有五個(gè)親本參與這些交配,請(qǐng)選出這五個(gè)個(gè)體的基因型(分別用A、a和B、b表示兩對(duì)等位基因)( 。

交配

親本號(hào)1

親本號(hào)2

子代

1

弓腿,毛膝

弓腿,毛膝

弓腿,毛膝
內(nèi)翻膝,毛膝

2

弓腿,無(wú)毛膝

內(nèi)翻膝,無(wú)毛膝

弓腿,無(wú)毛膝
內(nèi)翻膝,無(wú)毛膝

3

弓腿,毛膝

內(nèi)翻膝,無(wú)毛膝

弓腿,無(wú)毛膝
弓腿,毛膝
內(nèi)翻膝,毛膝
內(nèi)翻膝,無(wú)毛膝

4

弓腿,毛膝

弓腿,毛膝

弓腿,毛膝
弓腿,無(wú)毛膝


A.AaBB,AABb,AaBb,Aabb,aabb
B.AaBB,AABb,aaBB,Aabb,aabb
C.AaBb,AABb,AAbb,aabb,Aabb
D.AaBB,AABb,aabb,AABB,Aabb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種豆南山下,草盛豆苗稀晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。陶淵明的這首《歸園田居》中第二句隱含的種間關(guān)系及第三句反映出的生物學(xué)知識(shí)是

A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替無(wú)影響

B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替有影響

C.捕食關(guān)系和撤去人類(lèi)活動(dòng)后群落演替方向會(huì)發(fā)生變化

D.捕食關(guān)系和撤去人類(lèi)活動(dòng)后群落演替方向不會(huì)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲為神經(jīng)細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 靜息時(shí),圖甲中Ⅰ側(cè)電位為正,Ⅱ側(cè)電位為負(fù)

B. K+和 Na+通過(guò)細(xì)胞膜與圖甲中 A 密切相關(guān)

C. 圖乙中 C 物質(zhì)的釋放方式為主動(dòng)運(yùn)輸,F 為神經(jīng)遞質(zhì)受體

D. 圖乙中 D 一般為糖蛋白,CD 結(jié)合后,引起突觸后膜興奮或抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)可以把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞,并把廢物運(yùn)送到有關(guān)器官排出體外的物質(zhì)是( 。
A.載體
B.無(wú)機(jī)鹽離子
C.自由水
D.結(jié)合水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )

A. 琢鄄鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽,分子中含有8 個(gè)肽鍵

B. 蛋白質(zhì)是由2 條或2 條以上多肽鏈構(gòu)成的

C. 蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

D. 變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

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