【題目】為了探究不同環(huán)境下生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：裝置A花盆側(cè)放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中（G，E，G′，E′表示近地側(cè)，L，F(xiàn)，L′F′表示遠(yuǎn)地側(cè)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出生長(zhǎng)素對(duì)根作用使根彎曲向生長(zhǎng)，其原因是： ．
（2）用植物生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置A，B幼苗莖向上彎曲生長(zhǎng)的原因 ．
（3）在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則一段時(shí)間后，箱內(nèi)幼苗的生長(zhǎng)狀況是 ．
（4）若A，B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn)，A，B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為 ， 所選的植物必須是 ， 設(shè)計(jì)該類實(shí)驗(yàn)的基本原則是 ．

【答案】
（1）下；在重力作用下G，G′側(cè)生長(zhǎng)素分布多，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感
（2）在重力作用下E，E′側(cè)生長(zhǎng)素分布多，莖對(duì)生長(zhǎng)素沒(méi)有根敏感
（3）向小孔彎曲生長(zhǎng)
（4）光照對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊�；同一物種長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗；單一變量
【解析】解：（1）由于在重力作用下G、G′側(cè)生長(zhǎng)素分布多，又根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，所以生長(zhǎng)素對(duì)根作用使根彎曲向下生長(zhǎng)．（2）由于在重力作用下E、E′側(cè)生長(zhǎng)素分布多，而莖對(duì)生長(zhǎng)素沒(méi)有根敏感，高濃度的促進(jìn)作用大于低濃度的促進(jìn)作用，所以裝置A、B幼苗莖向上彎曲生長(zhǎng)．（3）由于固定光源位置，光只能從小孔照射進(jìn)來(lái)，所以一段時(shí)間后，箱內(nèi)幼苗會(huì)向小孔彎曲生長(zhǎng)．（4）由于裝置A花盆側(cè)放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)，所以若A、B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn)，A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為光照對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊懀飳?shí)驗(yàn)必須遵循單一變量的原則，因而所選的植物必須是同一物種長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗，并控制好其他無(wú)關(guān)變量．
所以答案是：（1）下；在重力作用下G，G′側(cè)生長(zhǎng)素分布多，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感（2）在重力作用下E，E′側(cè)生長(zhǎng)素分布多，莖對(duì)生長(zhǎng)素沒(méi)有根敏感（3）向小孔彎曲生長(zhǎng)（4）光照對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊�；同一物種長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗；單一變量
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生長(zhǎng)素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)）：既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，ATP（甲）是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列敘述正確的是（ ）

A.在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，乙的含量會(huì)顯著增加
B.甲→乙和丙→乙過(guò)程，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
C.丙中不含磷酸鍵，是RNA 的基本組成單位之一
D.丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為 AaBbCcDd 和 AABbCcDd 的向日葵雜交，按基因自由組合定律，后代中基因型為 AABBCcdd 的個(gè)體比例應(yīng)為

A．1/8 B．1/6 C．1/32 D．1/64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某動(dòng)物個(gè)體（2n=4）內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系圖，圖2表示其體內(nèi)的一些細(xì)胞分裂圖象，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中a、b、c表示染色體的是 ， 圖1四個(gè)時(shí)期細(xì)胞中肯定沒(méi)有同源染色體的是 ．
（2）圖1中Ⅱ時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖2中細(xì)胞，圖2中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1的時(shí)期．
（3）圖2中丙細(xì)胞名稱為；若D染色體為X染色體，則E染色體一定為；D染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因A，a，其原因有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆個(gè)體間行種植；另將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種玉米個(gè)體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是

A．豌豆和玉米都有顯性個(gè)體和隱性個(gè)體

B．玉米都為隱性個(gè)體，豌豆既有顯性個(gè)體又有隱性個(gè)體

C．豌豆和玉米的顯性和隱性個(gè)體比例都是3：1

D．豌豆都為隱性個(gè)體，玉米既有顯性個(gè)體又有隱性個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某相對(duì)封閉的山區(qū)，有一種發(fā)病率極高的遺傳病，該病受一對(duì)等位基因A﹣a控制．調(diào)查發(fā)現(xiàn)：雙親均為患者的多個(gè)家庭中，后代的男女比例約為1：1，其中女性均為患者，男性中患者約占 ．下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病
B.在患病的母親中約有 為雜合子
C.正常女性的兒子都不會(huì)患該遺傳病
D.該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利學(xué)家發(fā)現(xiàn)酸性磷酸酶是某細(xì)胞器的標(biāo)志酶，正是對(duì)這種酶的定位研究發(fā)現(xiàn)了該細(xì)胞器．回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）磷酸酶存在于中，參與分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌．
（2）科學(xué)家用法提取該細(xì)胞器分別置于蒸餾水和等滲蔗糖溶液中，并檢測(cè)溶液中酸性磷酸酶的含量，得到了如圖所示結(jié)果．曲線A表示該細(xì)胞器置于中酸性磷酸酶含量變化的曲線，酸性磷酸酶含量在0﹣1.5h增加的原因是 ．

（3）肌苷酸是魚(yú)體內(nèi)重要的鮮味物質(zhì)，酸性磷酸酶可導(dǎo)致魚(yú)肉鮮味下降的原因可能是；酸性磷酸酶也可促進(jìn)脂肪細(xì)胞生成，可（填“提高”或“抑制”）該酶的活性來(lái)治療人類肥胖癥．
（4）科學(xué)家研究重金屬離子對(duì)鯽魚(yú)生長(zhǎng)繁殖的影響，發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)組織中提取的酸性磷酸酶活性較低，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細(xì)胞有絲分裂的是

A. 核膜、核仁消失 B. 形成紡錘體

C. 中心粒周圍發(fā)出星射線 D. 著絲點(diǎn)（粒）分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸，請(qǐng)寫出該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式： ．
（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在%左右．
（3）制作泡菜的原理是 ． 蔬菜在腌制過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，在條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生反應(yīng)后，與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成色染料．

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同步練習(xí)冊(cè)答案