某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進行了以下4個實驗中小鼠死亡的是
A.S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
B.R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
C.R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
D.S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高二上9.11周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)說法中,錯誤的是( )
A.甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
B.三種調(diào)節(jié)方式中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導地位
C.丙、丁可以表示溫度和酸堿度
D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不可以變化,否則機體就不能進行正常的生命活動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)以下圖表內(nèi)容,分析有關(guān)說法正確的是
中心法則 | 抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 | |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋酶的活性 | |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 | |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A.環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和③
B.青霉素和利福平能抑制①
C.人體細胞中遺傳信息流動方向一般是①②③④⑤
D.細菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
堿基對數(shù)目相同的兩個DNA分子
A.堿基對的排列順序相同 B.氫鍵的數(shù)目相等
C.A+G與T+C的比值相等 D.A+T與G+C的比值相等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男性的性染色體組成為XYY,臨床上有舉止異常、性格失調(diào)等表現(xiàn),請判斷這種病是父母的哪一方在減數(shù)分裂的哪個階段出現(xiàn)異常引起的
A.母方減數(shù)第一次分裂異常
B.母方減數(shù)第二次分裂異常
C.父方減數(shù)第一次分裂異常
D.父方減數(shù)第二次分裂異常
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牽牛花中,葉子有普通葉和楓形葉兩種,種子有黑色和白色兩種,F(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓形葉黑色種子純種作為親本進行雜交,得到的F1為普通葉黑色種子,F1自交得F2,結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對F2的描述中錯誤的是: ( )
A.F2中有9種基因型,4種性狀
B.F2中普通葉與楓形葉之比為3 : 1
C.F2中與親本性狀相同的個體大約占3/8
D.F2中普通葉白色種子個體與楓形葉白色種子個體雜交將會得到兩種比例相同的個體
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段)。若P肽段功能缺失,則該蛋白
A.無法繼續(xù)合成
B.可以進入高爾基體
C.可以被加工成熟
D.無法被分泌到細胞外
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