【題目】動物激素和植物激素（ ）

A．都是生物體內高效而微量的有機物

B．都能直接參與細胞的各項代謝活動

C．均對生物體生命活動起促進作用

D．均由核糖體合成后運送到作用部位而起作用

【答案】A

【解析】

試題分析：A、動植物激素的化學成分一般是大分子的有機物，激素作用的特性是微量高效，故A正確；

B、它們的功能是相同的，即都能調節(jié)生物體的生命活動，故B錯誤；

C、脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落，故C錯誤；

D、不同激素的化學本質不同，大部分動物激素是蛋白類，而性激素是類固醇，故D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性，短尾基因B對長尾基因b 顯性，且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因位于非同源染色體上�，F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代中雜合子所占的比例為

A．8/9 B．3/4 C．1/4 D．1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果含有微量元素Zn，而鋅是構成與記憶力息息相關的核酸和蛋白質不可缺少的元素，兒童缺鋅就會導致大腦發(fā)育不良，因此蘋果又被稱為記憶之果。這說明無機鹽離子（ ）

A．對維持酸堿平衡有重要作用

B．對維持細胞形態(tài)有重要作用

C．對調節(jié)細胞內的滲透壓有重要作用

D．對維持生物體的生命活動有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪生長到一定程度開始變態(tài)以適應陸棲生活，其外觀上出現(xiàn)成對的附肢，尾部逐漸萎縮最后消失（褪尾現(xiàn)象）。正常情況下，從孵化出蝌蚪到形成成體幼蛙，大約需要3個月左右時間。為探索甲狀腺激素對動物生長發(fā)育的影響，某小組進行了甲狀腺激素和甲硫咪唑對蝌蚪生長發(fā)育影響的實驗，實驗設計如表1所示，實驗結果如表2和圖1所示，分析回答以下問題。

（1）本實驗的自變量是 ，需要控制的無關變量有 （至少寫兩項）。

（2）分析表2結果，由1、2、3組實驗對照可得出的結論有： ，由1、4組實驗對照可以推測甲硫咪唑對甲狀腺激素的作用具有 作用。

（3）分析圖1中1-4組蝌蚪體長增長情況可知，在蝌蚪生長發(fā)育的某時期加入甲狀腺激素 蝌蚪體長的增長速度，第3組8d后體長出現(xiàn)負增長，可能是本實驗使用的蝌蚪在進行實驗時已生長發(fā)育到了某一階段，8d后已經(jīng)開始出現(xiàn) 現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個DNA分子中有鳥嘌呤500個，腺嘌呤與鳥嘌呤之比是2：1，則這個DNA分子中含有脫氧核糖的數(shù)目為

A. 2000 個 B. 3000 個 C. 4000 個 D. 8000 個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：

（1）從圖可知，甲圖是為了使酵母菌進行 以增加酵母菌的數(shù)量。喝剩的葡萄酒放置一段時間后常因混入醋酸菌而變酸，原因是 （用化學反應式表示），但含有抗生素的葡萄酒不變酸，原因是 。

（2）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時，最常用的接種方法有 和___________兩種。接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的 （填“群落”或“種群”）

（3）為了分離出優(yōu)良的酵母菌菌種，需要制備 培養(yǎng)基；若需長期保存菌種，可采取的方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在靜脈注射時，所用生理鹽水的濃度必須與血漿的濃度基本相等，其原因是（ ）

A．維持內環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定 B．使體內增加水分

C．使體內增加無機鹽 D．使體內物質保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質、脂肪，觀察DNA．RNA在細胞中的分布，所用實驗材料均合理的一組是

A．韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內表皮

B．梨、雞蛋清、花生子葉、人口腔上皮細胞

C．蘋果、豆?jié){、花生子葉、洋蔥鱗片葉外表皮

D．番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下，如果在2h時，將環(huán)境中某一條件改變，此時葉肉細胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖．那么改變的條件是（ ）

A．減弱光照 B．提高 CO2濃度

C．降低CO2濃度 D．降低溫度

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