下圖表示一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，離子的濃度差能保持相對(duì)穩(wěn)定，下列敘述正確的是（ ）

A. K＋通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差

B. Na＋通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差

C. Mg2＋維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過(guò)程中不需要消耗ATP

D. Cl－維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過(guò)程中相應(yīng)載體蛋白不發(fā)生形狀改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省石家莊市高三上第一階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂示意圖（染色體上的字母表示基因），有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細(xì)胞

B．該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變

C．該細(xì)胞分裂至后期時(shí)含有4個(gè)染色體組

D．該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的前期

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知Mn2＋是許多酶的活化劑，如Mn2＋能使硝酸還原酶激活，缺乏Mn2＋的植物就無(wú)法利用硝酸鹽，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子（ ）

A. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用

D. 對(duì)維持和調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北大附中河南分校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國(guó)科學(xué)家約翰·格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌，因在“細(xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。下面為該技術(shù)的操作流程模式圖：

據(jù)圖推斷，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．干細(xì)胞的葉綠體、線粒體、細(xì)胞核均具有雙層膜結(jié)構(gòu)

B．干細(xì)胞分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生了變化

C．干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D．干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北大附中河南分校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞呼吸過(guò)程中葡萄糖分解的三個(gè)途徑，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．催化過(guò)程②③④的酶均分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．過(guò)程①②③④中均有ATP生成

C．過(guò)程①②③均能發(fā)生在酵母菌細(xì)胞中

D．過(guò)程③中的CO2產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北大附中河南分校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述不正確的是（ ）

A．原核細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，因此沒(méi)有核膜的細(xì)胞均屬于原核細(xì)胞

B．真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器，而原核細(xì)胞沒(méi)有任何具膜細(xì)胞器

C．通常真核細(xì)胞具有更小的表面積與體積比

D．二者的遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA分子中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省高一上第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

地塊
 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

戊
 

施肥情況
 

尿素
 

磷酸二氫鉀
 

磷酸二氫銨
 

硫酸銨
 

不施肥
 

小麥?zhǔn)斋@量
 

55．56
 

65．26
 

56．88
 

55．44
 

55．11
 

從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是

A．K B．N C．P D．S

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省高一上第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的一組生物是

A．噬菌體、細(xì)菌 B．變形蟲、草履蟲

C．藍(lán)藻、酵母菌 D．乳酸菌、大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省松原市高三上學(xué)期第一次階段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接時(shí)，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了乙的傘帽；將乙的傘柄嫁接到甲的假根上，長(zhǎng)出了甲的傘帽。下列評(píng)價(jià)合理的是

A．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心

B．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心

C．該實(shí)驗(yàn)證明了傘藻的傘帽由假根決定

D．第一次長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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