20．動(dòng)物學(xué)家考察某牧區(qū)后，認(rèn)為當(dāng)?shù)芈谷禾幱谠鲩L(zhǎng)高峰期，今后還能增長(zhǎng)十幾年才會(huì)停止．預(yù)測(cè)種群未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自（　　）
A．種群數(shù)量和密度B．鹿群的年齡結(jié)構(gòu)C．種群的性別比例D．出生率和死亡率

分析 種群的特征：種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡結(jié)構(gòu)、種群的性別比例．其中最基本的數(shù)量特征是種群密度，出生率和死亡率決定種群密度，年齡結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)種群密度，性別比例影響種群密度．

解答 解：年齡結(jié)構(gòu)不直接決定種群密度，但是能夠用來(lái)預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì)．增長(zhǎng)型：種群中幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期，種群密度會(huì)越來(lái)越大；穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近，這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期，種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定；衰退型：種群中幼年個(gè)體較少，而老年個(gè)體較多，這樣的種群正處于衰退時(shí)期，種群密度會(huì)越來(lái)越�。�
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群特征，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用純合的黃色（Y）皺皮（r）和綠色（y）圓粒（R）豌豆雜交，F(xiàn)1全部為黃色圓粒．若F1自交，則在F2中，新性狀組合的個(gè)體數(shù)約占F2總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{2}{16}$B．$\frac{4}{16}$C．$\frac{6}{16}$D．$\frac{10}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．識(shí)圖并說(shuō)明：
（1）下圖是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D．
（2）這種方式的特點(diǎn)是逆濃度梯度、載體協(xié)助和消耗能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在．
（2）鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發(fā)生作用，形成磚紅色的沉淀，該沉淀是Cu2O．
（3）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）；若用物理方法鑒定脂肪的存在，請(qǐng)敘述鑒定方法烘烤花生種子后，把子葉放在白紙上用手指擠壓，紙上后出現(xiàn)明的油跡，說(shuō)明子葉含有脂肪．
（4）鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，為何充分稀釋?zhuān)咳绻扒逡合♂尣粔�，與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)黏固在試管內(nèi)壁上，使反應(yīng)不容易徹底，并且試管也不容易涮洗干凈．
（5）做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在鑒定之前，可以留出一部分樣液，以與鑒定后的樣液的顏色變化作對(duì)比之用，這樣會(huì)增強(qiáng)說(shuō)服力．原因是試驗(yàn)后的溶液顏色與近白色的樣液顏色不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列哪些過(guò)程會(huì)使細(xì)胞中的ADP含量增加（　�。�
A．水分進(jìn)入植物根毛細(xì)胞B．突觸前膜釋放乙酰膽堿
C．酒精進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞D．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線(xiàn)框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是B（填字母），由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末稍及它所支配的肌肉組成．圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括a、b、c（填字母）．圖2中d是指突觸小泡．
（2）圖3中，表示興奮部位的是h（填字母），此處測(cè)得的膜內(nèi)外電位差稱(chēng)為動(dòng)作電位．
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（4）某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手．這說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會(huì)受大腦皮層（高級(jí)神經(jīng)中樞）控制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某種植物種子經(jīng)低溫處理1-2個(gè)月后能夠提早萌發(fā)．在低溫處理過(guò)程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示．據(jù)此結(jié)果得出的推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．低溫處理使休眠的種子代謝速率減慢
B．休眠的種子中脫落酸含量較高
C．脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系
D．赤霉素與細(xì)胞分裂素共同促進(jìn)種子的萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．20個(gè)氨基脫水縮合形成1條肽鏈，含有多少個(gè)肽鍵（　�。�
A．19B．100C．1000D．5000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某生物興趣小組對(duì)某地區(qū)的生物群落進(jìn)行了調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出了該地區(qū)ABCDE五種生物的食物關(guān)系以及與大氣的氣體交換的示意圖（圖中未表示出分解者），據(jù)圖回答：

（1）圖中含能量最多的生物是A（填圖中字母），圖中共有5條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈A→B→E→C→D．
（2）圖甲中D的同化量少于C，主要是因?yàn)榇蟛糠帜芰客ㄟ^(guò)C自身的呼吸作用消耗掉了，另有一部分能量流向了分解者，還有部分能量未被利用．
（3）溫家寶總理在國(guó)際會(huì)議上指出：“中國(guó)是最早制定實(shí)施《應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案》的發(fā)展中國(guó)家…我國(guó)持續(xù)大規(guī)模開(kāi)展退耕還林和植樹(shù)造林，大力增加森林碳匯…目前人工造林面積達(dá)5400萬(wàn)公頃，居世界第一．”
①碳匯是指從空氣中清除二氧化碳的過(guò)程、活動(dòng)、機(jī)制，能實(shí)現(xiàn)碳匯的生物學(xué)作用除光合作用外，還有化能合成作用．
②全球氣候變暖的根本原因是溫室氣體的大量排放超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力．
③1997年聯(lián)合國(guó)簽署了《京都議定書(shū)》，呼吁各國(guó)都要注意控制溫室氣體的排放，這是基于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性的特點(diǎn)．

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