某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長勢相同的大豆幼苗,并以這些大豆幼苗為實驗材料,做了一系列的實驗。請根據(jù)下列具體實驗情況回答相關(guān)問題:

(1)取30株大豆幼苗隨機均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng),隨后又對兩組幼苗分別進行了如下處理:A組添加高濃度的KNO3溶液;B組注射“呼吸阻斷劑”。A組植株根尖成熟區(qū)細胞可能發(fā)生     現(xiàn)象;B組植株對K+的吸收量會受到嚴重影響,其原因是______________。一個成熟的植物細胞中,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。

(2)將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊,每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:

地塊號

1號

2號

3號

4號

5號

 地塊植株數(shù)

20

40

60

80

100

莢果數(shù)/植株數(shù)

8.3

6.8

3.9

2.7

2.1

每個莢果中種子數(shù)

3.0

2.9

3.2

2.9

3.0

①請用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個統(tǒng)計項目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因__________。

②通過對表中數(shù)據(jù)分析,你能得出的結(jié)論是_________________。

③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應(yīng)進行___________________的調(diào)查。

(3)取50株大豆幼苗隨機均分成甲、乙兩組,分別種植于不同的地塊中。一段時間后,甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象,乙組葉片生長正常。為了查明原因,同學(xué)們運用課本中的相關(guān)實驗進行了探究,最后證明:甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據(jù)下列要求,把同學(xué)們的實驗設(shè)計補充完整。

①實驗原理:略

②實驗步驟:(簡要敘述操作過程即可)

a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片;

b_____________________________________________________;

c_____________________________________________________;

d_____________________________________________________。

③預(yù)期實驗結(jié)果:__________________________________________。

 

【答案】

(1)先質(zhì)壁分離,后質(zhì)壁分離復(fù)原    根部呼吸強度降低,影響了主動運輸過程中的能量供應(yīng)原生質(zhì)層。

(2)①種植密度大,種內(nèi)斗爭激烈,平均每株大豆占有的資源(如水分、光、礦質(zhì)養(yǎng)料等)少,所結(jié)莢果就少。

②大豆種植密度越大,每株大豆上的莢果數(shù)就越少;大豆的種植密度對每個莢果中種子數(shù)目影響不大。

③土壤動物類群豐富度

(3)①b用無水乙醇提取甲乙兩組葉片中的色素

c用紙層析法分離甲乙兩組葉片中的色素

d觀察比較兩組濾紙條上的色素帶

②比較濾紙條下部兩條色素帶:甲組比乙組窄(甲組比乙組淺或甲組缺乏下部兩條色素帶)�!窘馕觥�

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長勢相同的大豆幼苗,并以這些大豆幼苗為實驗材料,做了一系列的實驗。請根據(jù)下列具體實驗情況回答相關(guān)問題:

(1)取30株大豆幼苗隨機均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng),隨后又對兩組幼苗分別進行了如下處理:A組添加高濃度的KNO3溶液;B組注射“呼吸阻斷劑”。A組植株根尖成熟區(qū)細胞可能發(fā)生     現(xiàn)象;B組植株對K+的吸收量會受到嚴重影響,其原因是______________。一個成熟的植物細胞中,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________

(2)將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊,每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:

地塊號

1號

2號

3號

4號

5號

 地塊植株數(shù)

20

40

60

80

100

莢果數(shù)/植株數(shù)

8.3

6.8

3.9

2.7

2.1

每個莢果中種子數(shù)

3.0

2.9

3.2

2.9

3.0

①請用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個統(tǒng)計項目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因__________。

②通過對表中數(shù)據(jù)分析,你能得出的結(jié)論是_________________。

③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應(yīng)進行___________________的調(diào)查。

(3)取50株大豆幼苗隨機均分成甲、乙兩組,分別種植于不同的地塊中。一段時間后,甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象,乙組葉片生長正常。為了查明原因,同學(xué)們運用課本中的相關(guān)實驗進行了探究,最后證明:甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據(jù)下列要求,把同學(xué)們的實驗設(shè)計補充完整。

①實驗原理:略

②實驗步驟:(簡要敘述操作過程即可)

a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片;

b_____________________________________________________;

c_____________________________________________________;

d_____________________________________________________。

③預(yù)期實驗結(jié)果:__________________________________________。

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:高中生物 來源:2010年山東省煙臺市高三年級診斷性測試(理綜生物部分) 題型:綜合題

某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長勢相同的大豆幼苗,并以這些大豆幼苗為實驗材料,做了一系列的實驗。請根據(jù)下列具體實驗情況回答相關(guān)問題:
(1)取30株大豆幼苗隨機均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng),隨后又對兩組幼苗分別進行了如下處理:A組添加高濃度的KNO3溶液;B組注射“呼吸阻斷劑”。A組植株根尖成熟區(qū)細胞可能發(fā)生     現(xiàn)象;B組植株對K+的吸收量會受到嚴重影響,其原因是______________。一個成熟的植物細胞中,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。
(2)將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊,每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:

地塊號
1號
2號
3號
4號
5號
 地塊植株數(shù)
20
40
60
80
100
莢果數(shù)/植株數(shù)
8.3
6.8
3.9
2.7
2.1
每個莢果中種子數(shù)
3.0
2.9
3.2
2.9
3.0
①請用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個統(tǒng)計項目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因__________
②通過對表中數(shù)據(jù)分析,你能得出的結(jié)論是_________________。
③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應(yīng)進行___________________的調(diào)查。
(3)取50株大豆幼苗隨機均分成甲、乙兩組,分別種植于不同的地塊中。一段時間后,甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象,乙組葉片生長正常。為了查明原因,同學(xué)們運用課本中的相關(guān)實驗進行了探究,最后證明:甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據(jù)下列要求,把同學(xué)們的實驗設(shè)計補充完整。
①實驗原理:略
②實驗步驟:(簡要敘述操作過程即可)
a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片;
b_____________________________________________________;
c_____________________________________________________;
d_____________________________________________________。
③預(yù)期實驗結(jié)果:__________________________________________。

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長勢相同的大豆幼苗,并以這些大豆幼苗為實驗材料,做了一系列的實驗。請根據(jù)下列具體實驗情況回答相關(guān)問題:

(1)取30株大豆幼苗隨機均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng),隨后又對兩組幼苗分別進行了如下處理:A組添加高濃度的KNO3溶液;B組注射“呼吸阻斷劑”。A組植株根尖成熟區(qū)細胞可能發(fā)生____現(xiàn)象;B組植株對K+的吸收量會受到嚴重影響,其原因是______________。一個成熟的植物細胞中,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。

(2)將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機移栽到5塊面積和土壤肥力都相同的地塊,每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:

地塊號
1號
2號
3號
4號
5號
 地塊植株數(shù)
20
40
60
80
100
莢果數(shù)/植株數(shù)
8.3
6.8
3.9
2.7
2.1
每個莢果中種子數(shù)
3.0
2.9
3.2
2.9
3.0

①請用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個統(tǒng)計項目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因__________。
②通過對表中數(shù)據(jù)分析,你能得出的結(jié)論是_________________
③如果要全面調(diào)查了解5地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應(yīng)進行___________________的調(diào)查。

(3)取50株大豆幼苗隨機均分成甲、乙兩組,分別種植于不同的地塊中。一段時間后,甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象,乙組葉片生長正常。為了查明原因,同學(xué)們運用課本中的相關(guān)實驗進行了探究,最后證明:甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據(jù)下列要求,把同學(xué)們的實驗設(shè)計補充完整。
①實驗原理:略
②實驗步驟:(簡要敘述操作過程即可)
a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片;
b_____________________________________________________;
c_____________________________________________________;
d_____________________________________________________。
③預(yù)期實驗結(jié)果:__________________________________________。

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長勢相同的大豆幼苗,并以這些大豆幼苗為實驗材料,做了一系列的實驗。請根據(jù)下列具體實驗情況回答相關(guān)問題:

(1)取30株大豆幼苗隨機均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng),隨后又對兩組幼苗分別進行了如下處理:A組添加高濃度的KNO3溶液;B組注射“呼吸阻斷劑”。A組植株根尖成熟區(qū)細胞可能發(fā)生     現(xiàn)象;B組植株對K+的吸收量會受到嚴重影響,其原因是______________。一個成熟的植物細胞中,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。

(2)將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊,每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:

地塊號

1號

2號

3號

4號

5號

地塊植株數(shù)

20

40

60

80

100

莢果數(shù)/植株數(shù)

8.3

6.8

3.9

2.7

2.1

每個莢果中種子數(shù)

3.0

2.9

3.2

2.9

3.0

①請用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個統(tǒng)計項目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因    

②通過對表中數(shù)據(jù)分析,你能得出的結(jié)論是       

③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應(yīng)進行___________________的調(diào)查。

(3)取50株大豆幼苗隨機均分成甲、乙兩組,分別種植于不同的地塊中。一段時間后,甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象,乙組葉片生長正常。為了查明原因,同學(xué)們運用課本中的相關(guān)實驗進行了探究,最后證明:甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據(jù)下列要求,把同學(xué)們的實驗設(shè)計補充完整。

①實驗原理:略

②實驗步驟:(簡要敘述操作過程即可)

a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片;

b_____________________________________________________;

c_____________________________________________________;

d_____________________________________________________。

③預(yù)期實驗結(jié)果:__________________________________________。

 

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