A、將DNA“剪開“兩個切口,暴露出四個黏性末端“ |
B、將DNA“剪開“一個切口,暴露出兩個“黏性末端“ |
C、將 DNA“剪開“兩個切口,暴露出兩個“黏性末端“ |
D、將DNA“剪開“一個切口,暴露出 一個“黏性末端 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、把人生長激素基因?qū)氪竽c桿菌的過程需要限制酶、DNA聚合酶 |
B、生長激素基因在轉(zhuǎn)錄時需要解旋酶和DNA連接酶 |
C、大腸桿菌質(zhì)粒標記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等 |
D、大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長激素的變異類型是可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、子二代出現(xiàn)性狀分離 |
B、子二代性狀的分離比為3:1 |
C、測交后代形狀的分離比為1:1 |
D、等位基因隨著同源染色體的分開而分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、② | B、②④ |
C、②③④ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組 別 | 處 理 | 結(jié) 果 |
A | ①材料置到質(zhì)量分數(shù)為30%蔗糖溶液中 | ①發(fā)生質(zhì)壁分離 |
②然后將材料移到蒸餾水中 | ②質(zhì)壁分離復(fù)原 | |
B | ③材料置于質(zhì)量分數(shù)為60%蔗糖溶液中 | ③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離 |
④然后移到蒸餾水中 | ④質(zhì)壁分離不能復(fù)原 | |
C | ⑤材料置于質(zhì)量分數(shù)為7%的尿素溶液中 | ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后漸漸復(fù)原 |
D | ⑥材料放入1000C開水中3min取出,重復(fù) A組實驗 | ⑥未發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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