11．將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋（蔗糖分子不能透過(guò)）浸入蒸餾水中，如圖能正確表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 滲透作用的條件是半透膜和濃度差；水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)．據(jù)此答題．

解答 解：根據(jù)題干信息“將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋（蔗糖分子不能透過(guò)）口扎緊后浸于蒸餾水中”，說(shuō)明透析袋中溶液的濃度高與蒸餾水，透析袋滲透吸水，蔗糖溶液濃度下降．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查滲透作用有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解知識(shí)能力，解題的關(guān)鍵是抓住水分的運(yùn)輸方向是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋畬儆诤?jiǎn)單題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高一上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“超級(jí)細(xì)菌”是一種對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌，它的產(chǎn)生與人類(lèi)濫用抗生素有關(guān)．“超級(jí)細(xì)菌”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A．沒(méi)有成形的細(xì)胞核

B．同SARS病毒一樣無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．有同真菌一樣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．沒(méi)有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．孟德?tīng)栠M(jìn)行一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，子二代中既有顯性性狀又有隱性性狀的現(xiàn)象稱(chēng)為（　�。�
A．相對(duì)性狀B．性狀分離C．遺傳和變異D．雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

A．該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞

B．該細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體

C．該細(xì)胞中有4個(gè)染色單體

D．該二倍體生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個(gè)堿基，其中有a個(gè)胸腺嘧啶）放在含有32P-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)到如圖I、II兩種類(lèi)型的DNA（虛線(xiàn)表示含有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈）．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與分析，正確的是（　�。�
A．DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類(lèi)型，比例為1：3
B．DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)，其上的基因遵循基因分離定律
C．復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是$\frac{（2n-1）（m-a）}{2}$個(gè)
D．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．具有下列基因型的生物中，屬于純合子的是（　�。�
A．YyRrEeB．YYRReeC．YyRReeD．YyrrEe

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B．內(nèi)環(huán)境成分中含有O2、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)的
C．組織液部分滲入血漿，部分滲入淋巴液
D．血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．用秋水仙素處理植物某種組織，能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，低溫能夠影響酶的活性（或紡錘體形成），使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂．請(qǐng)就“低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素的影響相同”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
材料用具：長(zhǎng)出根尖的洋蔥（2N=16）若干，培養(yǎng)皿若干，清水，冰箱，2%的秋水仙素溶液．
（1）選材時(shí)，應(yīng)該選用洋蔥根尖正常分裂的分生組織細(xì)胞．在冰箱內(nèi)的處理溫度是4℃（填“一4℃”“0℃”或“4℃”）．
（2）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：低溫同秋水仙素一樣，可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取3個(gè)潔凈的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)號(hào)為1、2、3；
②將3組生長(zhǎng)狀況相同的洋蔥根尖分別放入3個(gè)培養(yǎng)皿中，其中1號(hào)放在室溫下，2號(hào)放在4℃的冰箱中，3號(hào)放在滴加了2%的秋水仙素的溶液中，均處理12h；
③將3組根尖分別制成裝片后，在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過(guò)不同處理的根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目．
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：
①若1號(hào)和2號(hào)相同，染色體數(shù)目不變，則低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
②若2號(hào)和3號(hào)相同，染色體數(shù)目加倍，則低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列均能體現(xiàn)細(xì)胞分化特征的一組物質(zhì)是（　�。�
A．淋巴因子、纖維蛋白原和呼吸酶B．RNA聚合酶、神經(jīng)遞質(zhì)和載體
C．原癌基因、tRNA和胰島素D．血紅蛋白、唾液淀粉酶和抗體

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