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10.細胞的融合技術有著廣泛的應用.如圖為細胞  融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關問題:

(1)若a、b表示兩種植物體細胞,則由d細胞形成雜種植株的原理是植物細胞的全能性,這種育種方法的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和障礙.
(2)若a是抗原刺激機體后產生的漿細胞細胞,b為骨髓瘤細胞,則d細胞是雜交瘤細胞,其特點是既能無限增殖,又能產生特異性抗體.促進動物細胞融合特有的手段是用滅活病毒處理,生產上一般不能通過直接培養(yǎng)a細胞的方法生產單克隆抗體的主要原因是效應B細胞不能無限增殖.

分析 分析題圖:圖示表示細胞融合的簡略過程,其中植物體細胞雜交要進行原生質體的融合,再采用植物組織培養(yǎng)技術將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株;單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合,再克隆化培養(yǎng)獲得單克隆抗體.

解答 解:(1)若a、b表示兩種植物體細胞,則由d雜種細胞形成雜種植株的原理是植物細胞的全能性,植物體細胞雜交育種方法的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和障礙.
(2)生產單克隆抗體需要a抗原刺激機體后產生的漿細胞細胞,b為骨髓瘤細胞,則d細胞是雜交瘤細胞,其特點是既能無限增殖,又能產生特異性抗體,促進動物細胞融合特有的手段是用滅活病毒處理,
生產上一般不能通過直接培養(yǎng)a效應B細胞的方法生產單克隆抗體的主要原因是效應B細胞不能無限增殖.
故答案為:
(1)植物細胞的全能性   克服遠緣雜交不親和障礙
(2)抗原   漿細胞   雜交瘤細胞   既能無限增殖,又能產生特異性抗體    滅活病毒    效應B細胞不能無限增殖

點評 本題結合圖解,考查植物體細胞雜交、單克隆抗體的制備等知識,要求考生識記植物體細胞雜交的過程;識記動物細胞培養(yǎng)的過程;識記單克隆抗體制備的原理及過程,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質.請分析并回答下列問題:

(1)圖示中b、c分別表示T淋巴細胞和B淋巴細胞,X表示抗原,③過程是在X的刺激和b等的參與下共同完成的,屬于體液免疫.
(2)若X是禽流感病毒,則患者要徹底消滅X必須依靠b增殖分化的淋巴細胞去裂解靶細胞(被抗原入侵的宿主細胞).如果X是HIV,則由于圖中b(填圖中字母)的大量死亡,導致患者喪失一切免疫功能而死亡.
(3)免疫系統(tǒng)在人體生命活動調節(jié)中具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各組細胞器中,在高等動植物細胞中都存在的是( 。
A.中心體、核糖體B.液泡、線粒體C.高爾基體、內質網D.葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某地通過新建沼氣池和植樹造林,構建了新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示).
關于該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的維持,人的作用非常關鍵
B.該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質循環(huán)再生原理,實現(xiàn)了農業(yè)生產的可持續(xù)發(fā)展
C.該生態(tài)系統(tǒng)采用分布式結構,提高了能量的利用率
D.該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中的能量,實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某生物內的嘌呤堿基占總數(shù)的44%,嘧啶堿基占總數(shù)的56%,該生物不可能是( 。
A.煙草花葉病毒B.T2噬菌體C.大腸桿菌D.酵母菌和人

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法.下列有關說法不正確的是( )

A.方法①和③的育種原理都是基因重組,但方法③的變異是定向的

B.方法②誘導單倍體的過程中,細胞全能性的表達與植物激素密切相關

C.方法③可將抗病基因直接導入葉肉細胞,使其與細胞中的DNA分子整合

D.上述三種育種方法都沒有培育出新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬于基因工程所用的工具是( 。
A.限制性核酸內切酶B.DNA連接酶
C.大腸桿菌質粒D.RNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關植物組織培養(yǎng)過程中愈傷組織的說法不正確的是(  )
A.愈傷組織是離體植物細胞經過脫分化和再分化形成的
B.培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比值不同,愈傷組織分化的結果不同
C.愈傷組織為具有分生能力的薄壁細胞
D.愈傷組織在一定條件下培養(yǎng)可以形成完整的植株

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類中有一種性別畸型,XYY個體,外貌男性,有的智力差,有的智力高于一般人.據(jù)說這種人常有反社會行為,富攻擊性,在犯人中的比例高于正常人群,但無定論.有生育能力,2n=47,XYY.假如有一個XYY男人與一正常女性結婚,下列判斷正確的是( )

A.該男性產生精子有X、Y有XY三種類型

B.所生育的后代中出現(xiàn)性別畸形的幾率為

C.所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的幾率為

D.所生育的后代智力都低于一般人

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