6.如圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.圖中a、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器
B.圖中m是指葉綠體的類囊體膜
C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a是核膜,b是細(xì)胞器膜,c是細(xì)胞膜,f是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),g是囊泡,h是高爾基體.圖中m上能夠進行水的光解,為光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體的類囊體膜,d是葉綠體、e是能夠合成ATP的另一種細(xì)胞器,應(yīng)該是線粒體,P上能合成ATP,因該是線粒體內(nèi)膜.
分泌蛋白首先在核糖體上合成,然后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的囊泡運輸給高爾基體,高爾基體進一步加工后,再以囊泡的形式運輸給細(xì)胞膜,最終通過細(xì)胞膜的胞吐方式運輸?shù)郊?xì)胞外.

解答 解:A、圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,g具膜小包,分泌蛋白需要經(jīng)過細(xì)胞膜的胞吐作用分泌到細(xì)胞外,因此c是細(xì)胞膜,a核膜,A錯誤;
B、據(jù)圖可知,圖中m上能夠進行水的光解,為光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體的類囊體膜,B正確;
C、根據(jù)試題分析,e是線粒體,P上能合成ATP,因該是線粒體內(nèi)膜,C正確;
D、根據(jù)試題分析,圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜,D正確.
故選:A.

點評 本題以生物膜系統(tǒng)的概念圖為載體,考查了生物膜系統(tǒng)的組成、生物膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點等相關(guān)知識,要求考生能夠準(zhǔn)確分析題圖;能夠以分泌蛋白形成的過程為突破口確定各結(jié)構(gòu)名稱,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應(yīng)性訓(xùn)練)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某野鼠種群具有直尾與卷尾一對相對性狀,受基因B.b控制。該種群隨機交配的子代中,直尾個體與卷尾個體數(shù)量相等。請分析回答下面問題:

(1)該種群中B的基因頻率 (填“大于”、“小于”或“等于”)b的基因頻率。

(2)基因與性狀的關(guān)系是:一、基因通過控制 直接控制生物體性狀;二、基因通過控制 以控制代謝間接控制生物體性狀。

(3)為探究該鼠的直尾與卷尾性狀是否為伴X染色體遺傳?刹捎脤嶒炓:多對雄性直尾鼠與雌性卷尾鼠交配,還應(yīng)釆用實驗二: 交配。若 ,則可初步判定直尾與卷尾性狀為伴X染色體遺傳,且卷尾是顯性性狀。這種研究方法叫做 法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及合成抗體的細(xì)胞器依次是 ( )

A.漿細(xì)胞、核糖體 B.效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體

C.效應(yīng)T細(xì)胞、核糖體 D.漿細(xì)胞、高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法正確的是( 。
A.高等植物細(xì)胞間的胞間連絲只起物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/td>
B.溫度不會影響細(xì)胞膜中分子的運動
C.核膜與細(xì)胞膜各組成成分的含量沒有差別
D.心肌細(xì)胞吸水漲破提取所有脂質(zhì),在水和空氣界面上鋪開的面積大于細(xì)胞表面積的2倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某實驗小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的試管中(溫度條件適宜),通過移動光源以改變試管與光源間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,根據(jù)實驗結(jié)果繪制圖1曲線.圖2為黑藻葉綠體中光合作用部分過程示意圖.

請回答問題:
(1)該實驗的目的是研究光照強度對光合速率的影響.
(2)圖2所示過程在細(xì)胞中進行的場所是葉綠體基質(zhì).
(3)由于需要光合作用前一階段提供ATP和[H],因此,在試管與光源距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,短時間內(nèi)圖2中的反應(yīng)②(填“①”或“②”)會首先受到影響而減慢,導(dǎo)致圖1中B點的C3含量大于 (填“大于”“小于”或“等于”) A點.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調(diào)查,獲得如圖有關(guān)信息資料,請分析回答:

(1)調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系圖如圖1:調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是S0 ,選取樣方時,要做到隨機取樣,常用的取樣方法有五點取樣法 和等距取樣法;如果要調(diào)查動物種群的密度一般采用標(biāo)志重捕法,若被標(biāo)記的動物中有少量個體死亡,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高(填偏高或偏低).
(2)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖2所示,圖中表示種群增長速度最快的是B點,既要獲得最大捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)使該動物群體的數(shù)量保持在圖中B點所代表的水平上.
(3)圖3是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某一種群數(shù)量變化圖.據(jù)此分析,在第1-5年間,種群增長模型呈J型;種群數(shù)量最少的是第20年,第20-30年間種群的增長率為0.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的紅綠色盲患者家系中,Ⅲ10的紅綠色盲致病基因來自于I代中的( 。
A.I1B.I2C.I3D.I4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是(  )
A.把兩種小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用多倍體育種
B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
C.袁隆平培育的髙產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結(jié)果
D.培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在“提取和分離葉綠體中的色素”實驗中,發(fā)現(xiàn)濾紙條上色素帶顏色較淺,其原因不可能是( 。
A.研磨時沒有加入石英砂B.畫濾液細(xì)線次數(shù)太少
C.提取時無水乙醇加得太少D.所用的菠菜葉片太嫩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案